Trabalho Sobre Planejamento Escolar

Alegrete
2014

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5

3 DESENVOLVIMENTO 6

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA 8

ANEXOS................................................................. ....................................................9

4
1- INTRODUÇÃO

Ao planejar estamos projetando a elaboração de um plano, ideia ou um pensamento, este ato de planejar é criar um plano de aula como intuito de aperfeiçoar obtendo um determinado objetivo, também é transformar a realidade numa direção escolhida; é organizar a própria ação com isto implantando” um processo de intervenção na realidade”.
O planejamento no contexto escolar é um procedimento eficiente na organização e coordenação da atividade do docente, que articula o que acontece dentro da escola no contexto em que ela se insere. Trata-se de uma técnica de reflexão critica da realidade escolar ao alcance do professor. Por isso a ideia de planejar, necessita que o professor esteja sempre atual e fazer parte de todas as atividades docente do educador.
Entretanto não resolve nos envolver se não colocarmos em prática. Ao realizar tal plano precisamos ter conhecimento do que queremos alcançar com ele. Na escola a maioria dos professores tem muita resistência ao ser falado sobre planejamento, mas diariamente sem perceber estão envolvidos, mas muitos só cumprem, pois existe uma cobrança do gestor, assim sem visar o conhecimento do aluno fazendo de maneira inadequada não contemplando o aprendizado do educando.
A escola que pesquisamos sobre o planejamento, é uma estadual, que abrange até o ensino médio, no centro da cidade de Alegrete. Foi realizado da seguinte maneira, onde uma das acadêmicas levou até os professores dos anos iniciais, justificando a importância do mesmo na construção deste portfólio e para nossa formação profissional.
Ao analisarmos as respostas dos docentes, verificamos que na maioria não encontram dificuldade no ato de planejar,