Ad i didática iii

| Atividade de avaliação a distância (AD) |

Atividades referentes às unidades 1 a 4.

Disciplina: Didática III
Curso: Pedagogia
Professor tutor: Teresinha Felisbino Maceno
Nome do aluno:
Data: 22 05 2008

Critérios de correção:

* Organização coerente de idéias e informações, segundo os conceitos científicos abordados; * Análise das informações estabelecendo relações entre as idéias propostas e as situações práticas. * Observância da correção gramatical.

Questão - Você estudou que o planejamento deve conter momentos de: elaboração (que contempla dentre outros elementos, a definição dos objetivos e estratégias), ação (produção e discussão dos resultados), reflexão/avaliação (a ser realizada de forma sistemática e constante pelo professor) e redimensionamento das práticas (a ser realizado no cotidiano do trabalho docente, de acordo com os resultados que vão surgindo na ação).

Com base nesta caracterização responda às seguintes proposições.

a) Qual a relação existente entre o currículo e o planejamento do professor? Considere, neste contexto, o conceito de currículo e as etapas de realização de um planejamento de ensino. (3,0 pt)

Resposta:

A relação existente é a co-dependência que existe entre ambos. Currículo (teoria), planejamento (prática). O importante na concretização curricular é que o planejamento seja produzido numa relação dinâmica entre teoria e prática, uma vez que corresponde a uma etapa essencial do processo pedagógico, devendo contar com a participação ativa dos alunos na tomada de decisões conjuntas. Assim sendo, cabe ao professor criar estratégias para incentivar as crianças a expressarem os seus interesses acerca dos conteúdos que querem conhecer e das atividades que desejam desenvolver. Cabe, também, motivá-las a emitir opiniões baseadas em experiências anteriores, ajudando-as a fundamentar seus argumentos. Com isso podemos aproximar o conceito de currículo ao conceito de experiência, cujo significado