a pedagogia catolica classica

A PEDAGOGIA CATÓLICA CLÁSSICA E A PROPOSTA PEDAGÓGICA JESUÍSTICA CONTEMPORÂNEA Zildete Inácio de Oliveira Martins Resumo: o artigo sobre a ‘Pedagogia Católica e a proposta jesuítica contemporânea’ permite conhecer os princípios e as estratégias da pedagogia jesuítica clássica e contemporânea aplicadas no ensino superior católico nacional. A aplicação da Ratio Studiorum foi coroada em toda parte, com êxito incontestável. A pedagogia adotada pelos jesuítas caracterizou-se pelo espírito inaciano, apoiando-se no currículo humanista, na unidade de método e ordem. A qualidade do ensino, a formação de pessoas críticas, criativas, competentes e dispostas a modificar a realidade são propósitos máximos da educação jesuítica. Palavras-chave: pedagogia jesuíta, ratio studiorum, ensino superior privado É fundamental, na sociedade atual, trazer à tona a discussão sobre a Pedagogia Inaciana e seus fundamentos, porque os educadores poderão encontrar na sua espiritualidade uma fonte de inspiração para priorizar a formação integral dos discentes, mediante processos educativos nos quais a aprendizagem dos valores e das opções sociais e religiosas de fundamentação cristã sejam fomentadas e aplicadas a um mundo desumano, marcado pela miséria, exclusão e violência. Pedagogicamente, a aplicação da Ratio Studiorum foi coroada, em toda parte, de um êxito incontestável. Não só a obra educativa dos colégios da Companhia de Jesus foi um dos fatores mais eficientes…

RATIO STUDIORUM: MÉTODO PEDAGÓGICO DOS JESUÍTAS Autor(es) DANIELA FERNANDA CARDOZO FORSTER LIMA Orientador(es) JOSÉ MARIA DE PAIVA 1. Introdução No final do século XVI foi elaborado pelos jesuítas o Ratio Studiorum, método de ensino que se expandiu rapidamente por toda a Europa e regiões do Novo Mundo em fase de ocupação, tendo como principal objetivo levar a fé católica aos povos que habitavam estes territórios. O documento final, intitulado Ratio atque Institutio Studiorum Societatis…

A EDUCAÇÃO NO BRASIL COLÔNIA A institucionalização da pedagogia jesuítica ou Ratio Studiorum Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 com o novo Governador Geral Tomé de Sousa. O objetivo dos jesuítas era a conversão do nativo a santa fé católica. Desde sua chegada os jesuítas se envolvem com o ensino, criando escolas e instituindo seminários que foram se espalhando pelas inúmeras regiões do Brasil. A colonização, a educação e a catequese eram responsável pela inserção do Brasil…

Eduardo Sobre:Ratio Studiorum Ratio Studiorum História da Educação Pesquisa apresentado a disciplina de História da Educação com o requisito para a obtenção de nota bimestral sob a orientação do(a) professor(a): Maria. Ratio Studiorum Ratio Studiorum é uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências acontecidas no Colégio Romano e adicionada a observações pedagógicas de diversos outros colégios, que busca instruir…

lidos com a finalidade de apresentação de trabalho para a disciplina Educação brasileira versam sobre o Ratio Studiorum, um conjunto de normas criado para regulamentar o ensino nos colégios jesuíticos. Faz-se necessário, portanto, para melhor compreensão deste código lançar um olhar sobre o contexto histórico em que o mesmo foi produzido, bem como, analisar os seus pormenores. O texto A institucionalização da pedagogia jesuítica ou o Ratio Studiorum de Dermeval Saviani, atenta…

Concílio de Trento estabelecendo entre outras medidas, a retomada do Tribunal do Santo Ofício (inquisição), a criação do Index Librorum Prohibitorum, com uma relação de livros proibidos pela Igreja e o incentivo à catequese dos povos do Novo Mundo, com a criação de novas ordens religiosas. Outras medidas incluíram a reafirmação da autoridade papal, a manutenção do celibato eclesiástico, a reforma das ordens religiosas, a edição do catecismo tridentino, reformas e instituições de…

UMA PEDAGOGIA BRASÍLICA (1549-1599). Educação Indígena -Na chegada de Pedro Álvares Cabral: Não era sociedade estruturada em classes, e em grupo, se apropriavam dos meios necessários à subsistência através da caça, pesca e plantações. Eram livres, com direitos iguais e valorizavam a propriedade comum da terra. -Tupinambás: Abrangia vários grupos tupis que ocupavam grande parte do território descoberto. Em sua organização, eram divididos em cinco grupos, por faixa-etária, sexo e…

educação jesuítica centrada no Ratio Studiorum. 3ªetapa(1759-1808): fase pombalina. Os jesuítas dependiam diretamente do governo português e isso preocupava o governo e na época, a educação começava a se expandir para os filhos dos fazendeiros e não apenas aos índios. Na Inglaterra começava o Iluminismo. Uma Educação Pedagógica Uma pedagogia Basílica A Educação Indígena Modelo de sociedade existente com a chegada dos portugueses ao Brasil: Não eram apenas sociedades estruturadas em…

cerca de quarenta mil indígenas. Porém, a situação declinara de tal maneira que a Companhia de Jesus administrava neste momento apenas três aldeias na Bahia – Espírito Santo, São João e Santo Antônio -, reunindo no máximo três mil e quinhentas almas. Pedagogia da Ratio Studiorum Ao iniciarmos a discussão referente aos aspectos gerais do Plano de Estudo da Companhia de Jesus, enfatizamos a importância dos estudos acerca dessa temática. Entendemos a partir de nossas…

partindo de entender as relações entre sociedade e educação. O primeiro grupo é denominado teoria não critica, pois entendem que a educação é um meio de superar o problema da marginalidade, consideram que a sociedade está em harmonia e que à marginalidade é um fenômeno acidental que afeta seus membros, tendo a educação uma função de reforçar os laços sociais, promover a coesão e de garantir uma sociedade igualitária. Esta teoria é classificada em: - Pedagogia…