EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS LIBERTÁRIAS

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CURSO DE MECÂNICA – MODALIDADE – INTEGRADO SOCIOLOGIA EQUIPE DE SOCIOLOGIA EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS LIBERTÁRIAS Simões Filho 2014 EQUIPE DE SOCIOLOGIA EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS LIBERTÁRIAS Trabalho de sociologia apresentado à disciplina sociologia como requisito parcial para a aprovação na disciplina sociologia, do curso de mecânica, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Professora: Fabiana Costa Simões Filho 2014 Experiências Educacionais Libertárias O ensino nas escolas era de forma autoritária, porém com o passar do tempo isso acabou mudando devido a muitos fatores como pensadores que achavam que as crianças deviam criticar e se manifestar de alguma forma diante ao governo autoritário que existe no nosso país. Na vida familiar, existiam três formas de pedagogia autoritária, primeiro o pátrio, ou seja, as crianças deviam obedecer, por lei, os pais até atingir a maioridade, o segundo, o amor e gratidão que os pais usam de forma a dominar seus filhos para que não sintam a dor do remorso, do abandono, a terceira é a dependência dos filhos pelo dinheiro dos seus pais, e afastá-los de casa sem nenhum recurso financeiro. Antigamente quando a pedagogia autoritária influenciava, nas crianças de alguma dessas três formas, elas entravam na escola sem nenhuma opinião própria

NOME: THAÍS FRANZÃO RODRIGUES DA SILVA A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA: SEU POTENCIAL, SUAS POSSIBILIDADES E SEUS LIMITES FRENTE À ESCOLA ATUAL O caos instalado nas escolas públicas de hoje chega a nós de uma maneira assustadora, porém, logo nos conformamos, pois, já faz muito tempo que nossos olhos já não são mais sensíveis às injustiças, descasos, “desumanização” crescente, etc. O sistema escolar sofre a influência de tal conformação. Parece que tudo sempre foi assim e terá de…

RESENHA Pedagogia Libertária e Pedagogia Crítica MATERIA: Sociologia das organizações e Educação Professor: Rodrigo Salgado Sátiro Nome: Juliana Pereira de Castro Curso: Pedagogia para Licenciados Turma: III Pólo: Monte Alto A Pedagogia Libertária Enquanto para o capitalismo a educação não ocupa um lugar privilegiado, para aqueles que lutam contra este sistema, ela é parte essencial para a formação de uma nação pensante, a educação então se torna parte de um processo que…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CAMPUS APROXIMADO DE CAPINZAL – SC PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO CURSO: PEDAGOGIA FASE: 3ª Pensador Brasileiro: Maurício Tragtenberg Nasceu em 4 de novembro de 1929, Getúlio Vargas, Rio Grande do Sul,Brasil.Faleceu em 17 de novembro de 1998 (69 anos), São Paulo. Foi casado com a atriz Beatriz Tragtenberg,tiveram um Filho; Lívio Tragtenberg. Ocupação: Sociólogo, Educador e Teórico Libertário.…

FICHAMENTO DE DIDÁTICA KELIANA DE SOUSA CARVALHO TEXTO 01; PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA “Compreender a Didática como um dos ramos de estudo da Pedagogia, justificar a subordinação do processo didático a finalidades educacionais e indicar os conhecimentos teóricos e práticos necessários para orientar à ação pedagógico-didática na escola” (p. 15). (Objetivo do capítulo) “[...] Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE. DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – DMTE. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. TURMA: 02. PROFº. : Esp. RAIMUNDO RODRIGUES DA SILVA. “O PAPEL DAS TENDÊNCIAS PROGRESSISTAS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS (AS) DAS ESCOLAS PÙBLICAS”. TERESINA 2012. MARIA SOLENE VIANA LIMA. RITA FERREIRA DA SILVA. “O PAPEL DAS TENDÊNCIAS PROGRESSISTAS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E…

Pedagogia Progressista Libertária A educação ocupa um lugar estratégico no pensamento e prática anarquistas enquanto fundamento inerente ao processo de transformação da ordem capitalista e a fundação de uma nova ordem social. A preocupação em formar homens livres e conscientes, capazes de revolucionar a sociedade, é constante na obra dos maiores pensadores anarquistas.A educação é concebida como parte do processo revolucionário, isto é, os anarquistas não imaginam que apenas através do…

de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), em 1966. Em 1984 tornou-se “MESTRE” da educação escolar brasileira e “DOUTOR” em educação, posteriormente. Tendências Pedagógicas segundo Libâneo José Carlos Libâneo _ Considerava as dimensões do homem e do mundo. _ Para ele, é importante que o professor tenha bem claro, que compreensão ele tem de…

professor, lecionando na graduação e pós-graduação de universidades como PUC, USP, UNICAMP e Fundação Getúlio Vargas. Deixou publicado cerca de 8 livros, e inúmeros artigos em jornais e revistas de grande circulação no país, abrangendo diversos assuntos como educação, política, sociologia, história e administração. Escreveu por vários anos a coluna No Batente para o jornal Notícias Populares, um tablóide popular de São Paulo. Sua obra completa que inclui livros, artigos,…

Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da Educação à luz das diferentes propostas didático-pedagógicas, permitindo que leitor-educador conheça os modelos de ensino-aprendizagem, de aluno, de…