Pedagogia Libertadora

2013 AS TEORIAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO – PEDAGÓGIA LIBERTADORA ALTAMIRA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALSIMARA SÁ COELHO, RU: 934519 BEATRIZ SILVA ALVES, RU: 905749 TURMA: 2013 AS TEORIAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO – PEDAGÓGIA LIBERTADORA Relatório Pesquisa apresentado a UTA – GESTÃO EDUCACIONAL - C 2015 FASE I, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Gleiyson Silva Centro Associado: Curitiba ALTAMIRA 2015 SUMÁRIO 1. Introdução......................................................................................................03 2. Pedagogia Libertadora...................................................................................04 3. Papel da Escola.............................................................................................05 4. Conteúdos de Ensino.....................................................................................05 5. Métodos de Ensino........................................................................................06 6. Conclusão......................................................................................................07 7. ANEXOS........................................................................................................08 7.1. Pedagogia Libertária...................................................................................08 7.2. Pedagogia…

SUMÁRIO Pedagogia Libertadora............................................................................................... 01 Sumário ...................................................................................................................... 02 Introdução .................................................................................................................. 03 Desenvolvimento Sobre Pedagogia Libertadora…

PEDAGOGIA LIBERTADORA Primeiramente, deve-se entender que a Pedagogia Libertadora faz parte de um conjunto de outras duas tendências que compartilham uma ideia progressista. Libâneo aborda o termo “progressista” como adotado por George Snyders para designar as tendências com finalidades sociopolíticas na educação. E isto é muito comum em tendências progressistas da época. A Pedagogia Histórico-Crítica, por exemplo, busca um mesmo ponto de reagir contra as amarras do ensino tradicional…

Pedagogia Libertadora A educação viabiliza a intervenção. Por isso digo: educação sozinha não faz. Mas pode fazer algumas coisas importantes - entre elas, abrir caminhos e intervir no mundo”. (Paulo Freire) “Educar não é cortar as asas: é orientar para o vôo” ( Anônimo) “O futuro da educação está fora do campus tradicional, fora da sala de aula tradicional” - Peter Drucker Written by Adonai Estrela Medrado Tuesday, 01 July 2008 20:30 Sobre Este trabalho foi…

posteriormente ensinou em outras instituições. Aos 25 anos entrou na Universidade de Edimburgo e recebeu licença em letras depois de quatro anos de estudo e após adquirir o gosto pela leitura, tornou-se redator chefe na revista da universidade. Em 1914 publicou o primeiro livro “A Dominie’s Log (Diário de um mestre-escola do campo)”, demonstrando seu descontentamento com a escola tradicional. Em 1921 fundou a International School, onde mudou de sede por diversas vezes de localização,…

Pedagogia Libertadora    Paulo Reglus Neves Freire nasceu no Recife, 19 de setembro de 1921, foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. Paulo Freire delineou uma Pedagogia da Libertação, intimamente relacionada com a visão marxista do Terceiro Mundo e das consideradas classes oprimidas na tentativa de elucidá-las e conscientizá-las politicamente. Segundo ele, todo ato de educação é um ato político. Tendencias progressista libertadora Papel da Escola: É a atuação…

Tendências Pedagógicas Libertadora o papel da educação é conscientizar para transformar a realidade e os conteúdos são extraídos da pratica social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar. INTRODUÇÃO. O caráter…

Didática Apresentação: Este conteúdo é um apanhado a respeito das tendências progressistas da área educativa. Desta forma, aqui será feita uma descrição e uma sucinta explicação acerca delas, ou seja, da pedagogia libertadora e a pedagogia crítico social dos conteúdos. Isso tudo com o intuito de explicitar o real entendimento acerca de tal assunto, de acordo com sua real importância na área da educação. …

da Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Didática Geral Professora: Ademilde Sartori Acadêmica: Maria Claudia Fernandes Pedagogia Libertária; Na pedagogia libertária as matérias são colocadas à disposição do aluno, porém não são exigidas. O que é considerado importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo, sendo assim, o método de ensino se dá na vivência grupal, é nas formas de autogestão que os alunos buscarão encontrar as bases satisfatórias de…

Pedagogia Libertadora e Histórico- Critica | | | |PEDAGOGIA |PEDAGOGIA | |LIBERTADORA |HISTÓRICO-CRITICA | |PAPEL DO PROFESSOR: Coordenador de debates, tendo uma |PAPEL DO…