pedagogia libertaria e libertadora

Didática

Apresentação:

Este conteúdo é um apanhado a respeito das tendências progressistas da área educativa. Desta forma, aqui será feita uma descrição e uma sucinta explicação acerca delas, ou seja, da pedagogia libertadora e a pedagogia crítico social dos conteúdos. Isso tudo com o intuito de explicitar o real entendimento acerca de tal assunto, de acordo com sua real importância na área da educação.

Após a forma arcaica como a educação era passada aos alunos de décadas passadas, a escola sofreu mudanças no aspecto organizacional e conteudista. Assim, a partir disso uma tendência renovada surgiu em âmbito educacional: as tendências pedagógicas progressistas. Estas são focadas em duas vertentes que serão apresentadas a seguir. Primeiramente, a tendência pedagógica liberal pode-se compreender que ela é uma forma educacional que segundo LIBÂNEO (1990) a escola tem de preparar o educando para enfrentar os desafios propostos pela sociedade de acordo com as aptidões e cultura pessoal de cada um. A partir dessa ênfase dada ao lado cultural, a unidade escolar deixa de considerar que os alunos possuem diferenças de condições entre si e apenas ressalta a igualdade de oportunidades a todos. A vertente tradicional desse modelo educacional se baseia que o ser humano tem capacidade de aprendizagem sempre igual, independente se ele é uma criança ou um adulto. Desta maneira, a criança é vista como um adulto em miniatura. Além disso, a parte cultural é altamente valorizada e a escola tem de passar este conhecimento para que ele o desenvolva ao longo de sua trajetória. Outro ponto caracterizador desse pensamento pedagógico é a língua portuguesa ser o pilar central. Isto ocorreu devido a visão de que a expressão escrita e oral são pontos fundamentais que constituem o pensamento lógico do aluno. Desta forma, a língua portuguesa é valorizada e praticada visando a adaptação do aluno