Pedagogia Do Amor De Chalita

Crianças e jovens, de acordo Chalita (2008), reagem ou agem conforme a maneira como nos relacionamos com eles. Desse modo, este autor nos chama a atenção para a necessidade de aperfeiçoarmos nossas relações com este público, pois, se os respeitamos, os ouvimos, dermos o direito de fala e exercício da cidadania, eles – jovens e crianças – serão adultos mais conscientes das diferenças que compõe a sociedade. No início do capítulo em que discute o papel da escola, Chalita (2008)…

anos, e atualmente, no âmbito educacional, a importância da afetividade no processo de aprendizagem, as contribuições da relação afetiva entre professor e aluno para a formação integral de ambos. A educação deve ser entendida também como um ato de amor do que simplesmente a pura transmissão de saberes científicos; a troca de vivências, em vez da mera e pontual instrução; a partilha de sonhos e descobertas que permite aos educadores acompanhar na formação da criança suas primeiras fases…

requisito parcial para aprovação na disciplina de metodologia da pesquisa aplicada à educação III, do curso de pedagogia, sob orientação do professor Fernando Campos. CAMPO LIMPO PAULISTA 2014 EPÍGRAFE “...Os vossos filhos não são vossos. São filhos do apelo que a vida faz a si própria. Nascem através de vós mas não de vós. E ainda que estejam convosco, não vos pertencem. Pois dar-lhes o vosso amor, Mas não os vossos pensamentos, Porque eles tem os seus próprios pensamentos...” KALIL…

variados métodos de trabalho, porm na visão de Freire, "ninguém educa ninguém, (ninguém educa sozinho; todos educamos no relacionamento)". (FREIRE apud GANDIN: 1997, p.94). Praticas essas que devem passar primeiro pelo mais nobre sentimento humano, o amor. Amar é responder pela relação, é estar atento às necessidades do outro, respeitando, escutando, dando respostas às indagações "razão de ser maior de nossa existência" (SILVA: 1999, p.60). Para amar é preciso prestar atenção em nossa…

o educando a reprovação. A educação ainda é um universo a ser descortinado, o ato de educar precisa estar presente em cada professor, estes não devem entrar em uma sala de aula se não gosta de gente se não tiver amor pela profissão, pois como diz Paulo Freire "educar é um ato de amor". O professor em sala de aula passa por muitos obstáculos, deve estar sempre procurando em dar atenção a todos os alunos sem estinção de cor, classe social, ou do mais inteligente ou menos inteligente.…

RESENHA DO LIVRO “PEDAGOGIA DO AMOR” No livro Pedagogia do Amor, Gabriel Chalita utiliza dez histórias nos mostrando a essência e o valor de cada uma delas. O primeiro valor ressaltado é o “Amor” com a história “As mil e uma noites”, onde Sherazade se apresenta como esposa de Sultão para salvar o povo de Bagdá mesmo sabendo o risco em que corria de vida. Sherazade com seu belo dom de contar histórias e emenda-las umas as outras conseguia adiar cada dia sua morte. Transformando assim o ódio

eventuais diferenças, canalizando-as para aspectos positivos que resultem na melhoria da auto-estima do aluno. Demonstrando a importância de se cultivar amigos dentro dos fatores internos e externos escolar. * Cultivar os bons hábitos de convivência e amor dentro e fora da família; * Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo; * Aprender e saber respeitar as diferenças físicas e psicológicas que existem entre as pessoas.…

de Estágio . Magistério / Normal de Nível Médio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…

este paper tem por objetivo identificar a importância da literatura infanto-juvenil para o processo educativo. Assim, a partir da pesquisa bibliográfica, como metodologia, tendo por aporte teórico os estudos de Vygotsky (1987), Bettelheim (2004), Chalita (2003), dentre outros, é que buscou pontuar que a literatura infanto-juvenil não apenas serve como entretenimento, mas também contribui para o desenvolvimento do gosto pela leitura e da escrita, instrumento esse necessário para a…

Carlos Libâneo ( 1994) e Gabriel Chalita (2004). Para que pudéssemos delinear este trabalho, foram desenvolvidos dois capítulos: o primeiro, a sala de aula, também focando a interação sobre os educandos, pelo professor, como um transmissor de conhecimento e aquele que cede lugar em sala de aula para troca de informações, ou seja, um encontro de pessoas e não somente de conteúdos transmitidos. E, o segundo, fatores que interferem na aprendizagem e a aplicação da Pedagogia Nova, aquela…