O Brincar E Suas Teorias Capitulo 3

e joga para a construção da sua conduta. A decorrência do lúdico começou a ser investigada por renomes que evidenciaram que ela está elencada a metacomunicação, ou seja, a probabilidade da criança entender o pensamento e a linguagem do outro. O brincar e jogar relaciona-se com a cognição e o seu potencial para interferir no desenvolvimento infantil podendo ser considerado um instrumento para a construção do conhecimento do aluno. A escola deve ser facilitadora da construção da…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Cristiane Rodrigues de Oliveira Tomazett R.A. 0812757 Edione Maria da Silva Ramos R.A. 0807049 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Goiânia 2010 Cristiane Rodrigues de Oliveira Tomazett R.A. 0812757 Edione Maria da Silva Ramos R.A. 0807049 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção de título de graduação…

...............................................04 3- PROBLEMA ..............................................................................................................05 4- HIPOTESES ...............................................................................................................05 5- INTRODUÇÃO..........................................................................................................06 6- CAPITULO I: HISTÓRICO DOS JOGOS .............................

seguir, apresentamos os objetivos, a justificativa, os procedimentos e a organização do trabalho. OBJETIVO GERAL: Introduzir o aluno do curso de psicologia na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança e, ainda, articular a teoria e a prática. OBJETIVO ESPECÍFICO: Promover o contato do aluno de psicologia com crianças da faixa etária entre 6 a 12 anos, através da técnica de observação, visando compreender as dificuldades envolvidas na observação e no…

Examinadora: (...) P.S: Não sei quem irá examinar “Nosso mundo é um brinquedo com pecinhas para unir. Ele será todo seu ...para poder brincar feliz”. (Toquinho) AGRADECIMENTOS Deus - meu maior inspirador, minha fonte inesgotável de fortaleza, confiança e perseverança ...razão essencial da minha existência! Minhas filhas amadas- Letícia e Larissa – Com…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA BRASÍLIA – DF MARÇO DE 2013 i BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, como requisito à Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Dra. Teresa…

(Pós-Graduação – Psicopedagogia) – Universidade Cidade de São Paulo, Sete Lagoas, 2013. O desenvolvimento desta pesquisa, trata-se de um tema relevante: A importância dos jogos na educação infantil. O objetivo deste trabalho foi evidenciar que brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz…

fase da Educação Infantil deverá acontecer a separação do que realmente devemos ensinar para que não aconteça o erro de escolarização precocemente. Nessa etapa temos em vista o desenvolvimento e aprendizagem com objetivos, atividade, pautada em uma teoria e a professora será responsável pela exceção desta proposta. Nos princípios pedagógicos, onde a fase da construção de conhecimentos, o professor deve encorajar a criança a elaborar suas perguntas e reponde-las e suscitar problemas…

procurando sempre relacioná-los aos demais já trabalhados no decorrer do curso. Lembre-se, porém, de que há um prazo limite para a conclusão dos estudos. Você deverá realizar as avaliações presenciais nas datas previstas no cronograma do curso. Os capítulos foram organizados de forma didática e complementar. Eles apresentam os textos básicos, com questões para reflexão e indicam outras referências a serem consultadas, para ampliar as possibilidades de aprendizagem. Inicialmente você…

regras. Considerando-se que qualquer que seja a brincadeira ou brinquedo terá sentido para a criança, demonstrará sentimentos diversos em suas brincadeiras o qual torna essencial para o seu crescimento, a importância do brincar relaciona-se ao desenvolvimento infantil. Assim o brincar é um ato que pode ter algum uso para um desenvolvimento significativo, tornando possível ocasião de vivenciar práticas da vida através do lúdico. PALAVRAS – CHAVE: desenvolvimento, brinquedo,…