Ensinar Filosofia Ou Filosofar

em que tudo o que se diz deve ser bem fundamentado. Na filosofia como na vida em geral não podemos ser precipitados nem preconceituosos, principalmente quando se trata de aprender. "É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer". Aristóteles Dúvida Através da filosofia acabamos percorrendo a questão da felicidade e percebemos que uma vida feliz é o que a gente constrói a cada dia, e a filosofia está muito presente nisso. Agora o que nos…

..................... 07 1 – INTRODUÇÃO Se deixássemos de estudar o que nossos antepassados deixaram de conhecimento para nós, o conhecimento humano estagnaria não se descobririam coisas novas. Não podemos deixar de aprender e outros de ensinar .Pitágoras com tabela periódica, leis da termodinâmica porque tudo o que aprendemos vem de pensadores que como Aristóteles, Platão contribuíram para o conhecimento filosófico e outros fornecedores para o outros ramos do conhecimento são…

A Importância da Filosofia da Educação na formação do profissional da Educação. A importância da filosofia é extremamente valiosa, pois é através dela que podemos refletir sobre vários aspectos da educação, de início precisamos compreender o que é filosofia. Até o século XVII foi a filosofia uma ciência, no século XVIII depois da revolução francesa filosofia não passou mais a ser ciência. Por isso hoje temos que indagar o porquê disso o porquê daquilo e partir disso começar a ver…

Educação Brasileira Profa.Ma. Mariciane Mores Nunes São Sebastião-DF 23/09/2013 Introdução Quando falamos a palavra filosofia indagamos uma interrogação, pois falar em filosofar é buscar com sabedoria e amor sobre todos os tipos de aprendizado em todos os tipos de descobrimentos e conclusão em nossa vida. Tudo em nossas atitudes e opiniões é uma filosofia, desde um assunto ligado a ciência até a psicologia. Ao buscarmos o porquê das coisas, a inquirição filosófica tem por meta todas

antes dos 07 anos. Por isto, em seus primeiros anos o menino se encontrava exclusivamente baixo na influência, do ambiente familiar enquanto que, nas escolas, na aprendizagem se distribuíam numa primeira etapa o ensino primário, que consistia em ensinar a ler e descobrir a literatura antiga. Este primeiro período, a escola durava até aos 14 anos. Depois o menino passava para outra etapa, a chamada aprendizagem secundária, que vinha a ser um curso de formação militar e cívica. Os…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Segundo o texto “A Natureza da Filosofia e seu Ensino”, do filósofo Desiderio Murcho. A Filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino. É considerada uma disciplina especulativa por lidar com problemas que ninguém sabe resolver. Não é uma disciplina empírica, como a história ou a física e sim a priori que se faz pelo…

RESUMÃO FILOSOFIA – AV2 Surgimento da filosofia Condições históricas: Gregos: busca de conhecimento do mundo de uma forma diferente. - Viagens marítimas; invenção do calendário (localizar eventos no tempo, novo posto de vista); invenção da moeda (mudança entre as relações, trocas, compra – Relações pessoais mais complexas). Surgimento da vida urbana (polis/cidade estado): os bárbaros não usavam a língua grega. Novas questões sobre comportamento, moral etc. - A invenção da escrita…

FACULDADE MATER DEI CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO 2º PERÍODO MATUTINO DISCIPLINA: HUMANIDADES II – FILOSOFIA ACADÊMICOS: ISABELA CADORIN PROFESSOR: MÁRCIO JOSÉ CAVASINI III. PARA FILOSOFAR 3.2. MORAL E ÉTICA DEFINIÇÃO DA MORAL NOÇÃO DE ÉTICA, BIOÉTICA E ÉTICA PROFISSIONAL. A FINALIDADE DA MORAL A UNIVERSALIDADE DOS VALORES HUMANOS E A PRESENÇA CONSTANTE DA MORAL NA HISTÓRIA MORAL E ÉTICA Moral e ética são termos…

A filosofia é rigorosa porque ela não parte exclusivamente do senso comum, ela procura através de uma metodologia investigar essas questões. E por fim, a filosofia ela é essa reflexão e pauta-se também pelo diálogo. Diálogo entendido não somente enquanto uma dialética mas representando a ideia de que a filosofia ela dialoga com as outras áreas do conhecimento. Em que sentido? Em busca dessa apropriação da verdade. Apropriar-se do saber. Por que o diálogo? Porque a filosofia não é a dona…

objeto da filosofia é constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por serem de ordem supra-sensível, ultrapassam a experiência. O filosofar é um interrogar é um contínuo questionar a si mesmo e à realidade. A filosofia não é algo feito, acabado, é uma busca constante do sentido, de justificação, de possibilidades, de interpretações a respeito de tudo aquilo que envolve o ser humano e sobre o próprio ser em sua existência concreta. A tarefa fundamental da…