Ensinar Filosofia Ou Filosofar

Kristine Carvalho da Silva. CAMPO GRANDE – MS Setembro - 2013 INTRODUÇÃO A falta de interesse de aluno pela disciplina de filosofia é um problema que os educadores vem enfrentando e tentando modificar A filosofia pode ser definida como uma análise racional do significado da existência humana, individual e coletivamente com base na compreensão do ser..A filosofia ajuda ao homem a mudar sua vida ,através do estudo e conhecimento, não é uma disciplina de experiências como a…

Trabalho de filosofia | Atividade complementar | A filosofia foca questões da existência humana, mas diferentemente da religião, não é baseada na revelação divina ou na fé e sim na razão. Desta forma, a filosofia pode ser definida como a análise racional do significado da existência humana, individual e coletivamente, com base na compreensão do ser. Apesar de algumas semelhanças com a ciência, muitas das perguntas da filosofia não podem ser respondidas pelo empirismo experimental. | | ANA

Licenciatura em Pedagogia sob a Orientação do professor (a): Dr. Potiguara Acácio Pereira ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Fundamentos Filosóficos da Educação sOBRADINHO/Df INTRODUÇÃO O relatório a seguir abordará de forma clara sobre a filosofia que se torna cada vez mais útil para a sociedade e para a educação, pois ela nos faz debater mais sobre os acontecimentos da atualidade. Mas, infelizmente muitas instituições de ensino têm tido dificuldades para passar essa…

Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso critico e, consequentemente auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a Educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Deste modo, este trabalho visa pesquisar e compreender a importância e a contribuição da Filosofia para a Educação. Iremos evidenciar nesta pesquisa as dificuldades de implantação da filosofia no…

A Filosofia e a Educação caminham juntas. É um elo que vive desde a antiguidade com Sócrates. O Homem sempre buscou o melhor para si e para a realidade. Nesta busca, a sabedoria, o pensamento foi útil. Já que aluno vive numa realidade de pensamento, a Filosofia é indispensável para sua busca. A Filosofia leva o aluno à oportunidade de desenvolver um pensamento independente e crítico, ou seja, permite a ele experimentar um pensar individual. Desde a antiguidade o Homem preocupou-se em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Filosofia da Educação Pindamonhangaba Setembro 2013 Relatório Final: Fundamentos Filosóficos da Educação Introdução O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a dificuldade, a necessidade e a importância dos fundamentos filosóficos na área da educação. Mostrando a desigualdade social, a influência da indústria cultural, a conscientização da sociedade, porém amarrada em suas raízes culturais

“A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO QUESTIONAMENTO DAS BASES EDUCACIONAIS” - RESUMO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Este trabalho deve pesquisar e compreender a importância da Filosofia da Educação como questionamento das bases educacionais.…

proposta de valores, de um tipo de Homem e um tipo de sociedade. O que requer uma reflexão prévia e continuada e de uma prática coerente com a realidade. Segundo Leandro Konder, no seu livro Filosofia e educação[1], a relação (o diálogo) entre as Filosofia e Educação pode ser assim apresentado: Filosofia e educação “São duas palavras, dois substantivos. Educação é uma atividade que existe (e sempre existiu) em todas as sociedades. A palavra vem do latim, educere (conduzir, guiar) e…

Qual é a utilidade da filosofia ? Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade prática, muito visível de utilidade imediata e que contribua para a produção de riqueza material. Algumas partes da filosofia inegavelmente produzem resultados práticos mais expressivos, mas não se deve por isso incorrer no erro de supor que a aparente inexistência de um suporte de ordem prática para…

UNIÃO DE CAMPO MOURÃO-UNICAMPO CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA PERÍODO: 1º ALUNOS: ALINE VERES DE ARAUJO TATIANE MATOS BENJAMIM PATRICIA GOMES ÁPOLOGIA DE SÓCRATES APRESENTAÇÃO DO AUTOR Sócrates nasceu em Atenas, provavelmente no ano de 470 a.C, e tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de…