Ensinar Exige Segurança Competencia Profissional E Genero

científica, correção ética, respeito aos outros, coerência, capacidade de viver e de aprender com o diferente. O livro se divide em três capítulos. 1. Não há docência sem discência. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Então nós educadores não devemos nos sentir “donos” do conhecimento a ser transferido para “aqueles que não o tem”, mas…

efetivo aprendizado. Além de evidenciar severas críticas ao fatalismo, ao neoliberalismo e a globalização. Primeiramente Paulo Freire enfatiza que para um educador cuja perspectiva seja progressista, é necessário estar de acordo que só é possível ensinar em processo que é obtido socialmente e, não se trata de um ato de transmissão de conhecimentos, mas sim criação de oportunidades para a construção dos saberes, representando um processo de formação, na qual o educando se torna sujeito de…

lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educando é a temática central em torno de que gira este texto. Nota-se que o tema da obra é muito importante e necessário para a formação de dos profissionais da educação, bem como para o seu exercício escolar. Muitos educadores apresentam dificuldades em sua prática educativa. Para o autor o ato de planejar é uma atividade intencional, a qual se busca determinar fins. Ele torna presente…

interdisciplinaridade, dando ênfase à postura interdisciplinar do educador ou educadora. Também apresentamos os saberes necessários à prática educativa bem como a busca pela qualificação profissional de cada educador ou educadora. Palavras-chaves: interdisciplinaridade, prática educativa, qualificação profissional, formação de professores. 1. Introdução: O que é importante dizer sobre educação? Primeiro, devemos dizer o porquê ser educadora ou educador. Porque a educação é algo…

prática didática e pedagógica progressista do docente que terá como consequência a autonomia do ser dos educandos, são eles: a) não há docência sem discência, b) ensinar não é transferir conhecimento e c) ensinar é uma especificidade humana. Capítulo 1 – Não há docência sem discência Paulo Freire aponta que quem ensina “aprende o ensinar” e que quem aprende “ensina o aprender”, por isso não existe docência sem discência. Educadores em geral, sejam estes críticos, progressistas e…

pedagogia fundada na ética, no respeito à dignidade e a própria autonomia do educando.” (OLIVEIRA apud FREIRE, 2013, p.12). É explicado que a convivência amorosa e a postura curiosa assumida pelo educador são qualidades que devem andar juntas com a competência técnico-científica a fim de sua imagem ser desvelada. É colocado o fato desse professor ter o discurso competente, entretanto sua pedagogia ser imutável. Trata-se que em tempos de desvalorização de professor, essa obra apresenta…

da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central em torno de que gira este texto.” (p.6). “A ética de que falo é a que se sabe afrontada na manifestação discriminatória de raça, de gênero, de classe. É por esta ética inseparável da prática, jovens ou com adultos, que devemos lutar.” (p.7 e 8). “É não só interessante, mas profundamente importante que os estudantes percebam as diferenças de compreensão dos fatos, as…

COLÉGIO ESTADUAL OLAVO BILAC – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL PRÁTICA DE FORMAÇÃO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROFESSORA: Talissa Elaine Nunes FECHAMENTO DO LIVRO CAPITULO 1 – NÃO HÁ DOCENCIA SEM DISCÊNCIA 1. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Título do capítulo: Não há docência sem discência Intervalo de páginas: 11 - 14 2. APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS…

Prof.º Jardson Edson Guedes da Silva Almeida ______________________________________________________________________ Prof.º Josimar Farias Cordeiro DEDICATÓRIA Dedico este estudo aos meus pais, por todos os aspectos positivos que puderam ensinar-me para que eu pudesse alcançar esse sonho. AGRADECIMENTOS A Deus, espírito de luz e inspiração em quem busco o combustível que mantém as chamas da fé e do saber sempre acesas. Aos meus pais Damasco e Fátima, ao meu filho…

amparada pelos recursos, estratégias, método e técnicas necessárias para que assim possamos atingir os objetivos traduzidos nas seguintes propostas: Desenvolver e fortalecer o trabalho coletivo, visando assim obter uma maior integração entre profissionais, envolvimento com o trabalho e com a prática democrática. Atingir um bom nível de responsabilidade, compromisso e aperfeiçoamento no processo de produção com o corpo docente, a fim de oferecer um ensino acessível ao conjunto de alunos…