resenha

FACULDADE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO RUBIATABA
PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSTÁRIA

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
Saberes Necessários à Prática Educativa

Rubiataba-Go

2014
FACULDADE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO RUBIATABA
PÓS - GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSTÁRIA

RESENHA:
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
Saberes Necessários à Prática Educativa

Juliana Santos e Souza

Rubiataba
2014

FREIRE, Paulo. A Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à pratica educativa. 21ª Ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 52p. (Coleção Leitura). ISBN 85-219-0243-3

A obra de Freire (1996) traz algumas temáticas que são fundamentais na formação do educador e saberes necessários para a sua prática educativa. A questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educando é a temática central em torno de que gira este texto.

Nota-se que o tema da obra é muito importante e necessário para a formação de dos profissionais da educação, bem como para o seu exercício escolar. Muitos educadores apresentam dificuldades em sua prática educativa. Para o autor o ato de planejar é uma atividade intencional, a qual se busca determinar fins. Ele torna presente e explícitos em nossos valores, crenças e o que pensamos da educação do mundo e da sociedade . Em suas primeiras palavras, o autor relata a necessidade que o educador tem de respeitar o conhecimento que a criança já traz consigo ao ingressar na escola, pois todo cidadão é um sujeito histórico e social. Apresenta também, ao leitor uma visão critica de saberes pedagógicos que realmente façam a diferença na vida do educando.

Do seu ponto de vista, o ser humano se tornou uma presença no mundo, com o mundo e com os outros. E é no domínio da decisão, da avaliação, da liberdade, da ruptura, da opção, que