Delia Lerner Ler E Escrever

ponto de referência. QUADRO TEÓRICO-METODOLOGICO Este trabalho será embasado na metodologia de Délia Lerner, Ler e Escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Essa escolha se deu pelo fato de que as obras de Lerner são aquelas que estão mais próximas do foco de minha pesquisa, e essa teoria se preocupa com o tema que escolhe. Para tanto é necessário lembrar, primeiramente, como Lerner expõe a questão da leitura para ela: “Se lê somente no marco de situações que…

sala de aula e assim, é de fundamental importância, a conscientização sobre as novas perspectivas deste tema que envolve muito mais que a simples decifração das letras, envolve um aprendizado muito mais amplo e efetivo. Portanto, esta prática de ler e escrever que tanto nos beneficia e é cobrada cada vez mais pelos tempos atuais, merece mais qualidade em seu ensino e necessita ser repensada com muito estima e consideração. Pelas inúmeras dificuldades já presenciadas na compreensão…

excelentes situações para que os alunos produzam textos de forma contextualizada — além do que, dependendo de como se organizam, exigem leitura, escuta de leituras, produção de textos orais, estudo, pesquisa ou outras atividades.” Ainda segundo LERNER, Délia (2002): “Exercer práticas de leitura e escrita é condição necessária para poder refletir sobre elas. É fundamental evitar que fazer e pensar sobre o fazer sejam substituídos por um simples “falar daquilo” que seria necessário…

escola tem um papel fundamental na formação do hábito de leitura. Segundo Delia Lerner: O necessário é fazer da escola um âmbito onde leitura e escritas sejam práticas vivas e vitais, onde ler e escrever sejam instrumentos poderosos que permitem repensar o mundo e reorganizar o próprio pensamento, onde interpretar e produzir textos sejam direitos que é legítimo exercer e responsabilidades que é necessário assumir (LERNER, 2002, p.18). Por este motivo é essencial para a formação de um…

Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário. Síntese: Apontamentos a partir da perspectiva curricular. Delia Lerner A autora começa seu texto esclarecendo algumas ideias fundamentais subjacentes à perspectiva curricular adotada: Todos os problemas enfrentados na produção curricular necessitam da contribuição da didática da língua para serem resolvidos. Ao se propor transformação didática é…

Portuguesa, precisamos ensinar as Práticas de Linguagem que vivenciamos em nossa língua materna. “O desafio é formar praticantes da leitura e da escrita e não apenas sujeitos que possam ‘decifrar’ o sistema de escrita”, resume a educadora argentina, Délia Lerner. Concepções de linguagem alteram o que e como ensinar Entenda por que a prática diária da leitura e a escrita, em atividades mediadas pelo professor, são fundamentais quando se considera a linguagem como forma de interação…

PARA TRANSFORMAR O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA (capítulo 2)1 Lerner, Delia. "Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário." Porto Alegre: Artmed 77 (2002) – pg.29-51. Gisele Santos Araújo2 Glauce Chermont Palheta Glaucia Dornelas Viana Marcus Roberto de Araújo e Sousa Qual é o desafio? A autora Dalia Lerner(2002), propõe que se observe atentamente as distintas propostas que são a “mudança” como “produto da busca rigorosa de soluções para os graves problemas educativos…

familiar. O aluno ao integrasse na escola traz seus diferentes conhecimentos, saberes e cultura vivenciados é um lugar de diferentes conhecimentos e diferentes significados alguns veem a escola com um lugar Segundo autora Délia Lerner, no texto “Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário”, nos apresenta que cada vez aumenta as dificuldades de inserir a cultura da escrita na escola. Um exemplo que podemos descrever durante o período de estágio, em nossas…

fantasias. Por mais que a pessoa não consiga decodificar a linguagem, mas ao folhear um livro, ele pode fazer a leira de imagem e isso é muito importante, pois eles imaginam aquela imagem de acordo com a história que eles criam. Segundo Delia Lerner relata: O necessário é fazer da escola uma comunidade de leitores e de escritores que produzam seus próprios textos, para mostrar suas ideias, para informar sobre os fatos. Que os destinaram…

de interlocução para análise e reflexão da própria prática e dos processos de ensino e de aprendizagem da produção textual e dos conteúdos da formação. 2 Justificativa A escrita é uma prática social e o professor que pretende ensinar a escrever deve ter como referência fundamental os conteúdos envolvidos nas práticas sociais da leitura e da escrita, e isso não se faz apenas verbalmente. É preciso desenvolver os chamados comportamentos leitores e escritores, algo que se…