Competencias E Habilidades Para Professores Na Era Da Diversidade

de pesquisa que norteou os estudos foi: Que papel a avaliação desempenha no acompanhamento do processo na construção do conhecimento?Com objetivo geral de entender a avaliação como um processo contínuo, que visa a interpretação dos conhecimentos,habilidades e atitudes dos alunos.O referencial teórico relata a avaliação como processo de construção do conhecimento.A abordagem metodológica é de enfoque bibliográfico e documental.Este estudo mostrou relevante,pois a avaliação é um…

a tradição de seu povo , só mulheres adultas podem ter tranças .A escola é o espaço onde se encontra maior diversidade cultural na qual exploraremos a heterogeneidade ,preconceitos raciais, buscando as origens dos alunos, suas descendências, cultura que estão inseridas: como comida típica, costumes, danças, lendas e religião. Por isso trabalhar as diferenças é um desafio para o professor ,por ele ser um mediador do conhecimento, ele deve usar sua criatividade para a elaboração de um…

Projeto Político-Pedagógico e a diversidade e inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais Projeto Político-Pedagógico e a diversidade e inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo analisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola de Educação Básica Vereador Alfredo Scottini, situado na Comunidade de Toca

1 2 Garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola Alunos com necessidades educacionais especiais Identificando e atendendo as necessidades educacionais especiais dos alunos com altas habilidades/superdotação 3 Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro de Estado da Educação Paulo Renato Souza Secretário Executivo Luciano Oliva Patrício Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos FICHA TÉCNICA Coordenação:…

INTRODUÇÃO Além de aprender a adaptar o planejamento e os procedimentos de ensino, é preciso que os educadores olhem para as competências dos alunos, e não apenas para suas limitações. O sistema educacional brasileiro passou por grandes mudanças nos últimos anos e tem conseguido cada vez mais respeitar a diversidade, garantindo a convivência e a aprendizagem de todos os alunos. DESENVOLVIMENTO As práticas educacionais desenvolvidas na escola e que promovem a inclusão na escola regular…

ABAIXO E FAÇA UMA RESENHA CRÍTICA, ENTREGAR DIA (26/03). Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais. 1. Inclusão no Brasil e Educação especial na escola…

- 6º ao 9º ano LINGUAGENS Fonte: http://www.comunicacao.ba.gov.br/fotos/2007/10/20/jornada-de-literatura-infanto-juvenil/estudante-exibe-livros-ganhos-na-jornada-deliteratura-infanto-juvenil/view Dos 11 aos 14 anos 2 Professoras e professores, Há uma tarefa coletiva para fazer valer o direito constitucional de aprender aos estudantes da Rede Estadual de Ensino da Bahia. Uma tradução deste esforço são os 10 compromissos definidos pela Secretaria de Educação do Estado da…

Fundamental: | “Dante Michelini | Serie: | 3º M 1 e 3ºM2 e 4ºM | Área de Conhecimento: | Códigos e Linguagens | Disciplina: | Educação Física | Professor: | Viviane Lyra de Senna | Carga Horária Trimestral: | 15 horas | CONTEÚDO BÁSICO COMUM | CONTEÚDO | HABILIDADE | COMPETÊNCIA | CONHECIMENTO SOBRE O CORPO HUMANO- Habilidades motoras fundamentais;- Esquema corporal, lateralidade, relação espacial, coordenação motora, equilíbrio,ritmo, força , coordenação motora fina…

COLÉGIO SÃO JOSÉ Professor (a ): Série: 3º ANO Turmas: “A, B e C” Turno: Matutino Ensino Fundamental - I Planejamento Anual de Ensino Religioso – 1º trimestre/2015 Conteúdos Competência/Habilidades Procedimentos Avaliação Unidade 1 – Tudo tem um Nome. 1.a – Quantos nomes diferentes. Unidade 2 – Campanha da fraternidade 2015 – “Eu vim para servir”. 2.a - Eu também posso servir? 2.b - O que cada pessoa pode fazer para servir a Deus? 2.c – Anunciando a Esperança: - A palavra de…

Logística Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Processos Operacionais Módulo: I Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Professor: Sara de Oliveira Antunes C.H. semanal: 2,5 I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Identificar os funcionamentos das Relações Humanas. Implementar métodos e técnicas de…