A Avaliação como Recurso no Processo Educativo.

A AVALIAÇÃO COMO RECURSO DE ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO EDUCATIVO

Acadêmica: Eliane Doraci Reis
Professora Orientadora: Cristina Kuroski

Resumo: O presente artigo visa entender a avaliação como um recurso no processo educativo. O problema de pesquisa que norteou os estudos foi: Que papel a avaliação desempenha no acompanhamento do processo na construção do conhecimento?Com objetivo geral de entender a avaliação como um processo contínuo, que visa a interpretação dos conhecimentos,habilidades e atitudes dos alunos.O referencial teórico relata a avaliação como processo de construção do conhecimento.A abordagem metodológica é de enfoque bibliográfico e documental.Este estudo mostrou relevante,pois a avaliação é um instrumento utilizado para verificar a ação do aluno por meio das atividades.Os autores que sustentaram foram Celso Antunes e Cipriano Luckesi.Os resultados de pesquisa sinalizam que a avaliação é uma ferramenta essencial para o processo de ensino-aprendizagem.As considerações finais indicam que a avaliação só faz sentido quando leva ao desenvolvimento do educando.

Palavras-Chave: Avaliação; Ensino-aprendizagem; Conhecimento; Recurso.

Introdução
Neste estudo busca-se conhecer a avaliação como um recurso de acompanhamento do processo educativo, A opção pelo tema deve-se por entender a importância e a necessidade de avaliar corretamente os alunos,e para questionar o significado da avaliação,buscando mostrar que a mesma deve ser um processo para auxiliar no desenvolvimento cognitivo do aluno e não apenas classificatório.A avaliação é um instrumento utilizado para verificar a ação do aluno por meio das atividades.Além disso, percebe-se se o aluno tem interesse e atenção pelo conteúdo estudado, e se ele realmente aprendeu. É um ato de verificar o conhecimento. Este é um convite não só ao estudo do tema, como também à transformação de condutas,no sentido de aprender a nos servir da avaliação como uma aliada na busca da qualidade e eficiência em