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Recursos e Dinâmicas Lisboa, 2011

Projetos Educativos:
Elaboração, Monitorização e Avaliação Guião de apoio

Rui Azevedo (coordenador) Eduardo Fernandes • Horácio Lourenço João Barbosa • José Manuel Silva Luís Costa • Paulo Simões Nunes

6

Biblioteca Nacional de Portugal – Catalogação na Publicação

Projetos educativos : elaboração, monitorização e avaliação : guião de apoio /coord. Rui Azevedo. – (Recursos e dinâmicas ; 6) ISBN 978-972-8743-72-7 I – AZEVEDO, Rui CDU 371

Ficha técnica
Título: Projetos educativos: elaboração, monitorização e avaliação - Guião de apoio Editor: Agência Nacional para a Qualificação, I.P. (1.ª edição dezembro, 2011) Coordenação: Rui Azevedo Autores: Rui Azevedo Eduardo Fernandes Horácio Lourenço João Barbosa José Manuel Silva Luís CostaPaulo Simões Nunes Design Gráfico: Modjo Design, Lda. Adaptação do Design e Paginação: Luís Rodrigo Santos Revisão ANQ, I.P. Execução Gráfica: Porta de Comunicação, Imagem, Design e Multimédia, Lda. Depósito Legal: Tiragem: 2000 exemplares ISBN: 978-972-8743-72-7
Agência Nacional para a Qualificação, I.P. Av. 24 de julho, n.º 138, 1399-026 Lisboa Tel. 213 943 700 Fax. 213 943 799 www.anq.gov.pt

 1. Introdução
Ficha n.º 1 - Plano do guião 10

7

2. 0 projeto educativo no contexto dos instrumentos de gestão e de autonomia da escola
Evolução normativa Cultura, clima organizacional e projeto educativo Projeto educativo e liderança escolar Como se distinguem e articulam o projeto educativo e outros instrumentos de gestão 13 14 15 16

11

3. Conteúdos do projeto educativo
Fichan.º 2 - Conteúdos do projeto educativo Ficha n.º 3 - Plano anual e plurianual de atividades 20 22

17

4. O processo de elaboração do projeto educativo
O projeto educativo como documento participado A liderança na elaboração do projeto educativo Metodologia na elaboração do projeto educativo Diagrama explicativo e tempo indicativo das fases de desenvolvimento do projeto educativo Ficha n.º 4 -Fases do projeto educativo Ficha n.º 5 - Participação dos diferentes membros da comunidade educativa Ficha n.º 6 - Recolha e tratamento de informação 25 25 25 26 27 29 31

23

5. O diagnóstico estratégico
Ficha n.º 7 - A análise interna e externa Ficha n.º 8 - Diagnóstico estratégico síntese - matriz SWOT Ficha n.º 9 - Matriz SWOT - exemplo 36 37 39

33

6. A construção da missão e davisão
Ficha n.º 10 - A construção da missão e da visão Ficha n.º 11 - Exemplos de missão e de visão 44 44

41

Índice


7. A formulação e a hierarquização dos objetivos
Ficha n.º 12 - Critérios de qualidade de um objetivo Ficha n.º 13 - Questões a colocar na formulação de um objetivo Ficha n.º 14 - Objetivos - exemplos Ficha n.º 15 - A hierarquização dos objetivos Ficha n.º 16 -Hierarquização de objetivos - exemplos 50 50 51 52 54

47

8. A definição de metas e de indicadores de verificação
Ficha n.º 17 - Definição de metas e de indicadores de verificação Ficha n.º 18 - Metas e indicadores de verificação - exemplos 58 59

55

9. A avaliação do projeto educativo e a regulação da atividade da escola
Ficha n.º 19 - Avaliar o projeto educativo Ficha n.º 20 - Momentos etipos de avaliação do projeto educativo Ficha n.º 21 - Critérios a considerar na avaliação Ficha n.º 22 - Planificar a avaliação do projeto educativo - faseamento Ficha n.º 23 - Implementar a avaliação do projeto educativo Ficha n.º 24 - Avaliação do projeto educativo - exemplos 64 66 67 68 70 72

61

10. A definição de estratégias e de atividades de comunicação
Ficha n.º 25 - Plano decomunicação Ficha n.º 26 - Divulgar o projeto educativo Ficha n.º 27 - Ilustração esquemática do projeto educativo - ficha puzzle 78 80 82

75

Anexos
Anexo I - Quadro normativo Anexo II - Bibliografia de referência Anexo III - Glossário Anexo IV - Pessoas e entidades que participaram nas reuniões do grupo de referência ou nos focus group Anexo V - Participantes nas reuniões do focus group Anexo VI -...
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