Fichamento

FAZAG - FACULDADE

Relatório sobre a entrevista com a coordenadora Fabiana Matos

Tema: Recursos Tecnológicos no Âmbito Escolar.

quatroFabiana Matos, que nos esclareceu sobre os recursos tecnológicos existentes na escola. Esses recursos são: Televisores, aparelhos de DVDs, computadores, Datashow, caixa amplificada.

1. O objetivo principal é que o aprendiz faça uso do Sofíware, tenha prazer em lidar com ele e possa praticar de maneira clara e objetiva.

1. Introdução

1. Educar é criar mecanismos de absorver atitudes e atos do que está a sua volta.

2. Cultura que o homem dotado de intelectualidade transforma o meio em que vive, alçando novas conquistas desvendando novos horizontes, realizando-se.

3. A ciência é uma das formas que o homem encontrou para evoluir-se, a conquistar seus sonhos e projëtar seu futuro.

4. Assim, baseado nas convicções que o computador tem um importante no papel importante da educação, pode-se encontrar na informática um agente facílitador do ensíno-aprendizagem e, precisamente no uso de softwares educativos.

2. História

1. O uso de hardware e software para educação data do início da década de 40 quando pesquisadores americanos desenvolveram simuladores de voo.

2. Com a chegada do computador pessoal em 1975, os usuários não mais dependiam de universidades ou apoio do governo para desenvolver softwares podendo fazê-lo em suas casas e escolas.

3. Conceito

1. Giraffa (1999) defende que a visão cada vez mais consensual na comunidade da Informática Educativa é a de que "todo programa que utiliza uma metodologia que o contextualize no processo ensino e aprendizagem, pode ser considerado educacional”.

4. Utilização

1. O uso do computador como ferramenta educacional tem se mostrado útil e proveitoso no processo de ensino-aprendizagem.

2. Contudo, é importante frisar que o software educativo não deve ser tomado como algo que