Competencias De Ensino Perrenoud

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANEJAMENTO E TUTORIA EM EAD Reflexão sobre as competências do tutor semi-presencial no Curso Técnico para Funcionários Públicos – Um estudo de caso. Artigo apresentado como exigência final para obtenção do grau de Especialista em Planejamento e Tutoria em EAD da Universidade Federal de Mato

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS PARA UMA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL Maria Pompéia Vital Marotta Dias1 RESUMO: Rever o papel da docência no ensino superior é necessário conquanto vivemos um momento de avaliação da significação da profissão docente, tanto quanto a revisão dos conteúdos, métodos e didáticas para alcançar a eficiência e a eficácia da educação visando uma graduação que atenda às demandas do mercado globalizado, à extensão e à pesquisa capazes de promover e…

Thais Almeida Costa A noção de competência enquanto princípio de organização curricular Thais Almeida Costa Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Introdução Nos últimos anos no Brasil, como destacam Lopes e Macedo (2002), as discussões sobre currículo vêm assumindo maior importância, principalmente em razão de reformas curriculares que buscam promover alterações nos processos educativos das escolas. Dentre essas reformas, podemos citar aquelas que defendem um…

................. 3 1. COMPETÊNCIAS, SOLIDARIEDADE, EFICÁCIA: TRÊS TAREFAS PARA A ESCOLA 4 1.1. IGUALDADE: COMPETÊNCIAS PARA TODOS ..................................................... 4 1.1.1 Competências Essenciais ................................................................................. 5 1.1.2 As disciplinas e os conhecimentos como estatutos........................................... 6 1.1.3. Construção e Avaliação de Competências ...........................

impressões, aprendendo que aceitar novos modos de existência é também permitir ao outro que conheça e aceite modos existência até não conhecido. As melhores ferramentas para prevenir o insucesso escolar e os melhores indicadores das boas práticas de ensino são o respeito e a valorização da diversidade. Uma escola sem diversidade seria uma instituição asséptica, artificial, desprovida da identidade que se dá pelo reconhecimento da diferença, a marca registrada de cada uma das pessoas que…

referência as novas competências para ensinar, a Pedagogia da Autonomia e como nasce um Professor? , a resposta ao problema da formação necessária para o ato de ensinar parte da formação permanente, da relação entre docência e discência e do ato de amor a si e ao ofício. O professor do futuro se caracterizará como um animador bem informado que indica caminhos para aquele que se coloca na estrada do aprendizado. ------------------------------------------------- Palavras-chaves:…

A atuação pedagógica do docente no ensino superior: perspectivas atuais. A idéia do profissional da educação, mais precisamente o professor, ser o detentor de saberes e transmissor deles já é sem dúvida muito ultrapassada. Hoje nos deparamos com muito mais do que isso na docência; estamos frente a novos desafios diariamente, com alunos cada vez mais diferentes e uma sociedade que se transforma rapidamente modificando as formas de viver. Podemos afirmar que estamos na era das transformações

AS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Em relação ao docente universitário, vê-se fortemente a necessidade de ampliar as suas competências pela responsabilidade que possui de fazer com que uma profissão se desenvolva, como também de contribuir para uma educação de qualidade. Masetto (2002) discute e identifica as competências especificas para os professores de nível superior: 1 – Competências em uma determinada área de conhecimento: domínio dos conhecimentos básicos e…

Seminário I – Pedagogia 1º Semestre Deise Daniele Lima Fagundes Greice Larissa Rossi Mariana Suelen Oliveira Marta Sarah 10 Novas Competências para Ensinar Philippe Perrenoud Deise Daniele Lima Fagundes Greice Larissa Rossi Mariana Suelen Oliveira Marta Sarah * * 10 Novas Competências para Ensinar Philippe Perrenoud * * * Trabalho apresentado à disciplina de Seminário I do 1º Semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade…

Brasileiras”. A partir da leitura do livro “Secas no Nordeste” de Fernando Portela e Joaquim Correia de Andrade, os alunos da antiga 6ª série do Ensino Fundamental do Colégio Rainha da Paz e do Colégio Maria Imaculada, ambos de São Paulo, construíram, em 2006, jogos pedagógicos com o objetivo de fixar a aprendizagem e reforçar o desenvolvimento de competências e habilidades. Durante a construção do material, os alunos tiveram a oportunidade de coletivamente partilhar discussões…