Como Avaliar O Aprendizado Antônio Carlos Gil

educação baseada no diálogo, que levasse em conta as características sócio-culturais que englobavam cada indivíduo. Em 2003 foi lançada pelo presidente Lula uma proposta audaciosa: a de erradicar o analfabetismo durante seu mandato. Não se pode avaliar ainda o sucesso ou fracasso desta proposta, pois o prazo ainda não expirou. Entretanto, apesar de existirem políticas públicas quanto à alfabetização de adultos, a alfabetização por si só não promove a integração social e pessoal,…

dizem respeito a mecanismos sistemáticos para construir conhecimentos, que demonstram como objetivos essenciais a geração de novos conhecimentos, a corroboração deles ou, finalmente, refutar certa ideia pré-existente (GIL, 2001). Em sua base, trata-se de um mecanismo de aprendizado, seja por parte do sujeito que a realiza ou da sociedade em que a pesquisa é desenvolvida. Como atividades regulares, as pesquisas também podem ser definidas como o conjunto de atividades orientadas e…

e seus métodos, mas sem o desenvolvimento de uma aplicação prática prevista. O problema é abordado de forma qualitativa e possui o objetivo de descrever através de um pesquisa bibliográfica a influência que a filosofia positivista teve no design (GIL, 1991). Positivismo O Positivismo foi criado por Auguste Comte, nascido em 1798 em Montpellier e jazido em 1857 em Paris. Em 1839 foi publicado o seu “Curso de Filosofia Positiva”, em 1851 seu “Sistema de Política Positiva” e logo…

para tal fim. Desta feita, foram sugeridas melhorias à organização e aqui pretendeu-se verificar se tais sugestões foram implantadas e quais mudanças impactaram no cenário apresentado. Com base em autores como Chiavenato (1994/1999), Dutra (2001), Gil (2001) e Gramigna (2007) teorizou-se o que é a gestão de pessoas, quais as práticas de provisão e aplicação de pessoas na organização, bem como, o que é e como é realizada a gestão por competências. Para atingir os objetivos propostos foi realizada

original era “aptitude”). E significava “estar preparado, física e mentalmente, para executar uma tarefa”.4 Atitude corresponde ao querer fazer e é a explicitação do comportamento. É fundamental que se demonstre: autoconfiança, capacidade de aprendizado contínuo, flexibilidade profissional e mobilidade (BORIN, 2012, p. 91). Segundo os autores podemos dizer que atitude é saber fazer acontecer obtendo bons ou excelentes resultados do que foi realizado com conhecimento e habilidade. Conhecer,

ENSINO A DISTÂNCIA/CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS 2012 Presidente da República Dilma Vana Rousseff Linhares Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário da Educação Profissional e Tecnológica Eliezer Pacheco Reitor do Instituto Federal Farroupilha Carlos Alberto Pinto da Rosa Pró-reitora de Ensino Instituto Federal Farroupilha Tanira Marinho Fabres Coordenadora Geral do Programa E-TEC Brasil Lilianna Bolsson Loebler Diretor/a Geral do Campus Valtemir Iver Capelari Bressan Diretor de…

distrair e instruir o aluno para que ele possa elaborar um raciocínio lógico e melhorar sua comunicação, desta forma se socializando, aprendendo significativamente os conceitos matemáticos e interagindo no sentido de trazer oportunidades para ter um aprendizado matemático mais significativo e prazeroso, para desenvolver habilidades essências envolvido no processo ensino aprendizagem. Palavras – chave: Matemática; jogos; aprendizagem. ABSTRACT The discipline…

reconhecer que contribuição social esse curso oferece. No início da década de 80, começa a desenvolver-se a Política de Informática Educativa (PIE), caracterizada por atividades de pesquisa e seminários de discussões em pequena escala, objetivando-se avaliar a contribuição do computador no processo pedagógico. Nesse período o governo incentivou projetos, por meio de universidades, divulgando pesquisas e voltadas inclusive para o programa LOGO. Surgiu então o PROINFO – Programa…

Modesto de Ávila Especialista Bacharel em Ciências Contábeis Gardênia Stael Andrade Mestra Bacharel em Letras Geraldo Alves Torres Mestre Bacharel em Administração Luzia Siqueira Moreira de Castro Especialista Bacharel em Ciências Contábeis Marcos Antônio Batista Mestre Bacharel em Ciências Contábeis Rafael Vinícius de Silva Aluno Graduando em Ciências Contábeis Fonte: IES/Funcec,2010 1.1.3 Núcleo Docente Estruturante (NDE): composição e titulação O Núcleo Docente…

significará ensinar, não avaliar; as permanências breves serão o esperado, não a exceção; as formas de organização do trabalho serão justas, contudo, personalizadas, em vez de iguais; os indivíduos terão mais opções para determinar todos os aspectos da sua forma de organização, inclusive as compensações, uma apreciação mais sutil da diversidade aumentará em particular a diversidade em torno de pontos de vista; as empresas serão participantes e parceiras ativas da educação; o aprendizado…