As Cinco Ferramentas Do Aprendizado Organizacional

Espiral do Conhecimento, criado por Nonaka e Takeuchi, autores que tiveram a primazia de aliar o estudo do conhecimento à prática organizacional. 1.2 Processos de conversão do conhecimento: a Espiral do Conhecimento A discussão da conversão do conhecimento tácito ao explicito e novamente tácito no ambiente organizacional impulsionaram a Gestão do Conhecimento como ferramenta para as empresas. Os autores Nonaka e Takeuchi criaram bases do que passou a ser chamado de Espiral do…

aprendente: 1. A aprendizagem tem um significado estratégico para assegurar a capacidade competitiva (dimensão económica); 2. O trabalho é uno. Solicita e promove, ao mesmo tempo, a aprendizagem (dimensão qualificação); 3. As visões e metas organizacionais são prosseguidas em conjunto; cada colaborador está a aprender e a ensinar ao mesmo tempo (dimensão cultural); 4. Aprendizagem no processo de trabalho está a aumentar. Combinações de locais de aprendizagem com aprendizagem in situ,…

avaliação e incorporação de novas experiências e informações. Ele tem origem e é aplicado na mente dos conhecedores. “Nas organizações, ele costuma estar embutido não só em documentos ou repositórios, mas também em rotinas, processos e normas organizacionais”. (Davenport e Prusak, 1998, p. 2-6). Na visão de Cruz (2002) um dos autores que tece reflexões quanto as origens do termo conhecimento, incluindo o seu aspecto etimológico, o referido conceito é sintetizado na proposta que…

TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ATIVIDADE COLABORATIVA AULA TEMA 7 Pirassununga 2013 INTRODUÇÃO Balanced Scorecard é considerado como uma ferramenta organizacional em que as ações estratégias operacionais e organizacionais se forem trabalhadas de forma correta e sérias, medidas adequadas, mudanças e objetivos podem ser estabelecidos em todos os níveis da empresa. Já o Seis Sigma atua como uma estratégia gerencial, na pratica

Aprendizagem Organizacional A aprendizagem organizacional são disciplinas de organização nas empresas, um fenômeno nas empresas que permanece independente das pessoas ( fenômeno sistêmico ). Este termo trata de algumas habilidades típicas da aprendizagem organizacional, que não garantem por si que uma empresa é uma organização de aprendizagem. Organização de aprendizagem é um conceito, não podendo ser tratada como uma abordagem para melhorar as empresas. É um conceito que…

INTRODUÇÃO. Em nosso dia a dia muito se fala em Planejamento Estratégico (PE), e nas organizações de maneira geral ainda se pode encontrar uma série de interpretações em relação a esta ferramenta da administração, chamando a atenção da alta administração das empresas, voltando-se para as medidas positivas que a empresa poderá adotar para enfrentar ameaças e aproveitar as oportunidades. As empresas de todos os ramos estão chegando à conclusão de que essa atenção sistemática à…

Aprendizagem Organizacional O conceito de aprendizagem organizacional ganhou notoriedade na década de noventa, embora presente há mais tempo na literatura sobre teoria econômica da firma e teoria das organizações. A ênfase nesse conceito e sua retomada são atribuídas ao forte valor explicativo que apresenta para processos de mudança organizacional, lembrando-se que a preocupação em favorecer aprendizagens emerge em um contexto competitivo no qual a inovação em produtos e processos é nuclear à

Aprendizagem Organizacional versus Organizações que aprendem: Características e desafios que cercam essas duas abordagens de pesquisa. Msc. Profª Wiviane Freitas de Godoy. COMPORTAMENTO GERENCIAL FCAT-Faculdade de Castanhal 7ADMV 12.1 Equipe: Joana Magalhães Maria Elizabeth Aleixo Aprendizagem Organizacional versus Organizações que aprendem: Características e desafios que cercam essas duas abordagens de pesquisa. Antônio Virgílio Bittencourt Bastos Sônia Maria Guedes

1 Texto: leitura complementar APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Aline Malanovicz Uma organização que aprende é um processo sócio-interpretativo-cultural de autodesenvolvimento. O conceito de aprendizagem organizacional pode ser entendido como “um processo de apropriação de novos conhecimentos nos níveis individual, grupal e organizacional, envolvendo todas as formas de aprendizagem – formais e informais – no contexto organizacional, alicerçado em uma dinâmica de reflexão e…

Conhecimento, aborda apectos relacionados aos processos de Treinamento e Desenvolvimento de pessoas, bem como todo gerenciamento do conhecimento existente na organização. O conceito principal é focado no processo de aprendizagem individual e organizacional. Os Modelos de Aprendizagem são caracterizados com detalhes e as diversas escolas de aprendizagem são estudadas abrangendo suas teorias, autores e aplicações nos processos de treinamento e desenvolvimento de pessoas nas organizações.…