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Modelos de Aprendizagem e Gestão do Conhecimento para os gestores da rede campeão

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APOSTILA DE ESTUDO DO P.D.G


Júlio Cesar Dos Santos

























Aula 1

Apresentação da disciplina

A disciplina Modelos de Aprendizagem e Gestão do Conhecimento, aborda apectos relacionados aos processos de Treinamento e Desenvolvimento de pessoas, bem como todo gerenciamento doconhecimento existente na organização. O conceito principal é focado no processo de aprendizagem individual e organizacional. Os Modelos de Aprendizagem são caracterizados com detalhes e as diversas escolas de aprendizagem são estudadas abrangendo suas teorias, autores e aplicações nos processos de treinamento e desenvolvimento de pessoas nas organizações. Todo o estudo é adequado à educação deadultos, tendo como base teórica os conceitos e pressupostos da andragogia. Abrange ainda, a Gestão do Conhecimento e todos os conceitos relacionados a essa recente área de estudo, procurando especificar as diversas fases do processo de implantação, desde a identificação dos conhecimentos interno e externo existentes, seu armazenamento, transferência e disseminação.

























Gestãode Pessoas

A gestão de pessoas abrange o estudo de diversos processos relacionados ao capital humano. A figura a seguir, apresenta os principais processos e destaca o processo de desenvolvimento de pessoas:

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Fonte: Adaptado de Chiavenato



Processo de Desenvolvimento de Pessoas

“Desenvolva as pessoas e elas desenvolverão a organização”, afirma Chiavenato (2009). O mesmo autordivide o processo de desenvolvimento em três subsistemas: Treinamento, Desenvolvimento de recursos humanos e Desenvolvimento organizacional:

✓ Treinamento: envolve o diagnóstico e toda a programação da preparação e reciclagem contínua dos recursos humanos da organização, objetivando desempenho dos cargos existentes.

✓ Desenvolveimento de recursos humanos: contempla o aprimoramento a médioe longo prazo das pessoas da organização, objetivando a contínua realização do potencial existente em posições mais elevadas.

✓ Desenvolvimento Organizacional: contempla aplicação de estratégias de mudança visando à saúde e excelência organizacional.



Aprender a Aprender

Antes de ler o próximo parágrafo, tente definir o que significa Aprender a Aprender:






Aprender a aprendersignifica desenvolver, intencionalmente, a capacidade de acrescentar novos conhecimentos àquilo que já é sabido. O texto a seguir foi extraído do portal de educação, disponível no endereço eletrônico http://eaprender.ig.com.br



“Aprender a Aprender” – Esse deve ser o verbo a ser conjugado quando se quer obter bons resultados na aprendizagem. Mas, para que isso ocorra é também necessárioadotar alguns métodos e hábitos que sistematizem o estudo. O aprendizado é algo que permeia a vida de qualquer indivíduo, independente de sua formação escolar, e ocorre a todo instante, pois é incrível a capacidade de captura e armazenamento de informações que possui o cérebro. Por exemplo, você sabia que mesmo durante o sono o cérebro está ativo? E que o sono é fundamental para o aprendizado? Poisé, muitas vezes as pessoas não se dão conta, mas o aprendizado abrange muitas situações desde o psíquico da pessoa como o comportamento, a postura, a atenção até o físico-corporal como a saúde, o sono, a alimentação etc.

No entanto, é bom saber também, que o fato de o aprendizado ocorrer quase que ininterruptamente, nada impede que o homem possa interferir neste processo para abstrair umaproveitamento mais vantajoso para si. Até porque, quem é que nunca sentiu a sensação de que não está aprendendo o que gostaria de aprender? A experiência é com certeza a melhor prova de que o aprendizado ocorre conforme a vivência, e que varia de caso para caso.

Em alguns casos, o aprendizado é natural e instintivo como ocorre na fobia por algo, em que são necessários apenas poucos...
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