Brincadeira e desenvolvimento infantil do deficiente intelectualBrincadeira e desenvolvimento infantil do deficiente intelectual

FACULDADE DE ITÁPOLIS ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL E CULTURAL DE ITÁPOLIS PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL BRINCADEIRA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL DO DEFICIENTE INTELECTUAL Adeleide ITAPÓLIS 2012 ADELEIDE BRINCADEIRA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL DO DEFICIENTE INTELECTUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do Certificado de Especialista em Psicopedagogia Educacional e Clínica da Faculdade ITAPOLIS 2012 DEDICATÒRIA A Deus, por se fazer tão presente em minha vida, principalmente nos momentos de cansaço e desânimo. A todos os professores em especial a minha orientadora pela dedicação e disponibilidade nos momentos de orientação e esclarecimentos. Aos colegas de curso, pela agradável convivência. Aos nossos familiares pela compreensão e apoio nos momentos difíceis. AGRADECIMENTO Agradeço a Deus, aos meus familiares, pela compreensão e força nos momentos em que mais precisei, porque sempre quiseram que eu fosse muito especial como profissional especial no selecionar referenciais que dão grandeza a vida, em especial na força da personalidade que busca, persevera e alcança os parâmetros daqueles referenciais e os põe a serviço de uma humanidade mais consciente, solidária e feliz. EPÍGRAFE "Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter A INCUSÃO DO DA PESSOA COM DEFICIENTE DEFICIENCIA INTELECTUAL ATRAVÉS DOS ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS A INCUSÃO DO DA PESSOA COM DEFICIENTE DEFICIENCIA INTELECTUAL ATRAVÉS DOS ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS A INCUSÃO DO DEFICIENTE…

O LUDICO COMO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CLÉA SCHELBAUER ELIZETE JANKOSKI NOGATZ RITA DE FATIMA MARECK COELHO Resumo O presente artigo apresenta a importância das atividades lúdicas no procedimento de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. A metodologia adotada foi à pesquisa…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................... 04 2. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DOS DEFICIENTES FÍSICOS E INTELECTUAIS................ 05 3. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL............................................................................... 07 4. JOGOS PARA DEFICIÊNTES............................................................................... 08 4.1 CAÇA…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU VALMIRA FERREIRA DUTRA OS JOGOS PARA O DEFICIENTE INTELECTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO GOVERNADOR VALADARES-MG 2014 VALMIRA FERREIRA DUTRA OS JOGOS PARA O DEFICIENTE INTELECTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO Pesquisa apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Convênio Interinstitucional que reúne o Instituto Mineiro de Educação Superior - IMES e a Faculdade de Pinhais - FAPI como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista…

FACULDADE DA ALDEIA CARAPICUÍBA CURSO DE PÓS EM PSICOPEDAGOGIA LUCILENE APARECIDA GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TAQUARITUBA 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PSICOPEDAGOGIA LUCILENE APARECIDA GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TAQUARITUBA 2013 DEDICATÓRIA Dedico a conquista dessa…

- Intercalar os deficientes, posicionando os sem deficiência, cegos e com baixa visão; - O educador deve saber se expressar muito bem verbalmente, pois, o deficiente visual não perceberá gestos de aprovação ou reprovação, exemplos sorrisos; - Se a explicação verbal não for suficiente, o aluno deve ser orientado de forma tátil ou até mesmo ajudá-lo no movimento correto. Deficiência Auditiva Características: - A principal característica do deficiente auditivo é a dificuldade de se…

respectivas deficiências: Deficiência auditiva, visual, intelectual, Autismo e Síndrome de Down. Elaborando uma abordagem pedagógica que possa ser trabalhada com este público. Com o objetivo de ajudar nas aulas, em cada tópico existe uma atividade que pode ser praticada com características especiais de cada deficiência. Palavras-chave: Educação Física, relação professor aluno, deficiências. Introdução É notável a importância da prática de atividades físicas para todos os…

educacionais flexíveis e adequadas ao currículo. Isso requer modificações no fazer pedagógico que removam as barreiras que impedem a aprendizagem e favoreçam a participação efetiva dos alunos no processo de escolarização. O presente trabalho teve como objetivo realizar uma discussão a importância do lúdico na aprendizagem com crianças especiais. Para tanto, pretende-se traçar a trajetória histórica da educação especial e do processo de inclusão; discutir-se a importância dos jogos e…

Atendimento Educacional Especializado. Orientadora: Francine Vieira Godinho. 1.Palavra chave: Crianças. Deficiência Intelectual. USO DO LÚDICO COMO AUXÍLIO NA APREDIZAGEM ADRIANA ACCIARI Aprovada em _____/______/______ BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR PROFESSOR PROFESSOR Dedico a Deus por ter me dado muita força durante essa longa caminhada... A mim pela força de vontade e superação, a todos que de uma forma ou de outra contribuíram para que meu sonho se…