Deficiente Intelectual E As Brincadeiras

estimular o resíduo auditivo e, principalmente, o resíduo visual, se houver. Por exemplo: a família do bebê surdocego deve passar informações a ele por meio de toques afetivos; ele deve sentir que é amado e perceber a presença do adulto através de brincadeiras. Surdocegueira As instituições que recebem os casos de múltipla deficiência costumam atender principalmente casos de surdocegueira, que combinam as deficiências auditiva e visual. A pessoa que tem surdocegueira não pode ser…

Educação especial. E também aprendendo a conviver com a diferença, como devemos tratar o deficiente. O estágio na Educação Especial, e uma proposta que deu um novo aspecto aos nossos estudos e na nossa formação profissional, visando um olhar diferenciado sobre as singularidades humanas. Neste trabalho temos como objetivo, mostrar de forma clara um pouco da vida e as dificuldades encontradas pelos deficientes físicos, visuais, auditivos e mentais, descobrindo que é possível aprender…

com quem teve duas filhas. Um ano mais tarde, em 1925, escreveu Psicologia da Arte, que só será publicado apenas em 1965. Organiza o Laboratório de Psicologia para crianças deficientes que em 1929 seria transformado no Instituto de Estudos de Deficientes e, após sua morte, no Instituto Cientifico de Pesquisas sobre Deficientes da Academia de Ciências Pedagógicas. No dia 11 de junho de 1934, com 37 anos, morreu de tuberculose. CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY REFERENTES À…

Trabalho de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. RESUMO Este trabalho vem mostrar a história da inclusão e dos jogos no ensino-aprendizagem do deficiente visual. Ele pode conviver em sociedade, pois só necessita de alguns instrumentos específicos para poder ler, escrever e fazer as coisas do dia a dia. Hoje, a inclusão vem ganhando seu espaço na sociedade, mas ainda sofre preconceitos e discriminação

uma mobilização rumo a inclusão de pessoas deficientes, pois várias parte juntas, tornam-se parte integrante de um todo. Esse movimento de inclusão busca a plena participação no processo educacional, começando o mesmo na educação infantil, o que se pode observar que nossas instituições clamam por mudanças, cabe a nós profissionais que acreditamos na inclusão fazer com que a mesma aconteça de verdade, pois só assim irá possibilitar, que as pessoas deficientes, descubram ainda muito…

estes autores analisam o ato de brincar na escola, e de uma forma especial, a possibilidade de, elaborando uma nova versão curricular, como a brincadeira o ato de brincar, o uso de jogos nas salas de aulas pode vir a ser um recurso pedagógico ao se trabalhar com crianças portadoras de necessidades educacionais especiais. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão. Brincadeira. Aprendizado. Desenvolvimento Introdução As políticas públicas de uma forma ou de outra vão se fazendo acontecer. Da…

sala com janelas arejadas, ar condicionado,bebedouro elétrico,copos descartáveis,material,lousa,quadros de parede educativos,espaço para fantoche,quadro para exposição de trabalhos,colchão, lixeiras, sala de fácil acesso para deficientes: tais como, cadeirantes, deficiente visual e auditivo. Justificativa e estratégias de uso: Hoje em meio ao desenvolvimento tecnológico o uso dessas tecnologias vem para ampliar as estratégias de ensino e fortalecer a capacidade cognitiva da criança.…

ordem. O modo mais adequado de aprender a ler, portanto, teria seu início nas atividades de associação de significados, de discursos completos, e não do conhecimento isolado de sílabas e letras. "Decroly lança a idéia do caráter global da vida intelectual, o princípio de que um conhecimento evoca outro e assim sucessivamente", diz Marisa del Cioppo Elias, professora da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Os centros de interesse são grupos de…

a importância da prática psicomotora como elemento que pode contribuir significativamente para o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo de pessoas com deficiência. As deficiências tratadas neste artigo são: deficiência visual, auditiva, intelectual e física. O objetivo é analisar a importância da Psicomotricidade para essas pessoas, através de estudos das formas de atuação da educação psicomotora, que contemplem o sujeito para além de sua deficiência e busquem novas formas de…

deficiência na sociedade e destaca o quanto ela foi importante para o chegarmos ao processo de inclusão. O capitulo II destaca como as relações de amizade entre o individuo e seus grupos podem colaborar para desenvolvimento da sua aprendizagem física e intelectual e como essas relações ajudam as pessoas a serem mais cooperativas. Mostrando também a importância da família como facilitadora de relações, destacando o papel dos pais nas relações das crianças com deficiência e seus pares. O…