Wallon Contextualização Do Problema

....................................................10 2.1 O DESENVOLVIMENTO PARA SIGMUND FREUD..................................11 2.2 O DESENVOLVIMENTO PARA JEAN PIAGET .......................................13 2.3 O DESENVOLVIMENTO PARA HENRI WALLON.....................................16 2.4 O DESENVOLVIMENTO PARA JOHN BOWLBY......................................18 2.5 O DESENVOLVIMENTO PARA WINNICOTT............................................21 2.6 O DESENVOLVIMENTO PARA ERIKSON...........

formação, de seu desenvolvimento, de seu funcionamento e de seus produtos intelectuais. Há três tipos de epistemologia: a global, a particular e a específica. - Epistemologia global: Trata do saber globalmente considerado, com a virtualidade e os problemas do conjunto de sua organização, quer sejam especulativos, quer científicos. - Epistemologia particular: Trata de levar em consideração um campo particular do saber, quer seja “especulativo”, quer “científico”. - Epistemologia…

pesquisa trata da relação da afetividade e da cognição. Levando em consideração que pensar e sentir são indissociáveis, trataremos da necessidade de uma educação voltada para conteúdos significativos da vida, em uma sociedade estigmatizada por problemas sociais. Assim, perguntamos: devemos continuar a educar nossas crianças com base apenas nos aspectos da razão e da cognição? A pesquisa elaborada busca esclarecer a influência da educação formativa na vida do aluno. No decorrer…

pesquisa trata da relação da afetividade e da cognição. Levando em consideração que pensar e sentir são indissociáveis, trataremos da necessidade de uma educação voltada para conteúdos significativos da vida, em uma sociedade estigmatizada por problemas sociais. Assim, perguntamos: devemos continuar a educar nossas crianças com base apenas nos aspectos da razão e da cognição? A pesquisa elaborada busca esclarecer a influência da educação formativa na vida do aluno. No decorrer…

-Situações/ problemas -descoberta/ intuição Humanista Cognitivista, projetos, pesquisa, insight (solução de problemas, construção de conhecimento). Teoria da descoberta: indutivo, socrático, cognitivista, o professor é facilitador; auto-avaliação.criatividade, trabalho em grupo. Nível de desenvolvimento inativo, icônico, simbólico; o aluno é responsável pelo seu próprio conhecimento Crítica: Segundo Ausubel o método de descoberta é extenso, o aluno se perde e a situação problema…

conhecimento e forma conceitos sólidos sobre o mundo, o que vai possibilitá-lo agir e reagir diante da realidade. Cremos, com convicção e com o respaldo do mundo que nos cerca, que não há mais espaço para a repetição automática, para a falta de contextualização e para a aprendizagem que não seja significativa. Teorias da Aprendizagem Teorias Psicologia – Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Behaviorismo O Behaviorismo busca compreender o…

O PENSAMENTO SINCRÉTICO RESUMO Neste artigo são apresentadas análises de falas e conversas entre crianças de 4 a 5 anos, análises estas apoiadas nas teorias de Henri Wallon e Lev Semenovich Vygotsky sobre o pensamento sincrético e suas manifestações, já que é precisamente na fase dos 3 aos 7 anos que este está em evidência. Além de avaliar a importância e relevância das intervenções adequadas feitas pelo adulto. No momento da coleta de dados, as crianças observadas - cuja faixa…

pensamento e da linguagem............................................. 71 A teoria de Henri Wallon .......................................................................................................73 Histórico de Wallon................................................................................................................................... 73 Afeto e construção do conhecimento em…

pesquisas já realizadas que comprovam a eficiência do trabalho por meio de jogos e brincadeiras no desenvolvimento físico, afetivo e psicossocial das crianças, bem como recorremos aos estudos de teóricos clássicos como Lev Vygotsky, JeanPiaget e Henri Wallon, que nos auxiliaram a alcançar os objetivos do presente trabalho. Palavras chaves: Lúdico, criança, alfabetização, ensino e aprendizagem. ABSTRACT This study aims to analyze the importance of play practices for the…

escola de educação infantil. A PEDAGOGIA DE PROJETOS Muito se tem discutido sobre o trabalho por projetos como uma alternativa de conduzir a educação de forma interdisciplinar, globalizante, contextualizada, organizada com base em problemas reais dos alunos, da escola, da comunidade. No entanto, muitas dúvidas ainda estão presentes quando falamos desse tema que se popularizou como “Pedagogia de Projetos”. Será esse um método ou uma concepção de ensino? Seria algo…