desenvolvimento da linguagem

2014 1. Desenvolvimento da Linguagem 2. Problema : O grande problema de lidar com o desenvolvimento da linguagem, é que muitas vezes as crianças crescem com problema na fala, porque os familiares não exercem a repetição corretamente, e costumam usar palavras no diminutivo e até mesmo de produzir as palavras da mesma forma como as crianças. Se os adultos não mostram exemplos de como deve ser pronunciado a palavra, consequentemente os pequenos crescem com uma variação linguística. 3. JUSTIFICATIVA : Além de ser um assunto central do meu curso, a comunicação é muito importante, porque através dela que construímos o conhecimento por troca de informações. Se comunicando, o homem aprende a conviver em sociedade, através do conhecimento das normas sociais que estão implícitas e que são essenciais para uma boa convivência entre indivíduos. É Através da comunicação que o homem acumula informações de todo tipo favorecendo seu amadurecimento e desenvolvimento pessoal. 4. OBJETIVO GERAL 4.1 Objetivos específicos. - Pretendendo descrever no texto sobre a importância do desenvolvimento da linguagem. - Com o objetivo de aprofundar nas diversas maneiras de aprendizagem da fala. - Destacar a importância da criança com o meio social. 5 . Contextualização do tema : HENRI WALLON Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual

NA EDUCAÇÃO PÓS MODERNA” Este texto propõe discutir uma questão de bastante importância no desenvolvimento cognitivo da criança e do adolescente brasileiro: a questão da afetividade. Para isso, ele vai buscar suas raízes históricas e culturais. Adriane Masiero, autora do texto, é uma pedagoga especialista em gestão escolar e em distúrbios da aprendizagem. Ela divide o texto de forma didática, abordando os principais pontos de discussão: como se deu o desenvolvimento infantil ao…

Vigotsky e Wallon. Portanto, é bom destacar o quanto os estudos colaboram para que venhamos perceber com clareza as diversas fases de desenvolvimento infantil. A pesquisa foi desenvolvida com base em livros referentes ao assunto e em leituras de textos extraídas de várias referências que relacionei no final do trabalho.. Palavras-chave: Criança, Fases, Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO Ao introduzir este trabalho, falarei sobre a descrição das características…

TÍTULO: Desenvolvimento cognitivo da criança hospitalizada ASSUNTO: Crianças hospitalizadas TEMA: Pedagogia hospitalar Contextualização do assunto e do tema Uma Criança hospitalizada acaba por se isolar do mundo exterior, acaba se afastando do convívio social e principalmente da escola (principal meio de aprendizagem e interação) .Para que não ocorra ruptura da aprendizagem surgere se que haja um acompanhamento pedagogico o qual denominamos pedagogia hospitalar. …

de Sigmund Freud para a Psicologia da Educação. ------------05 2.Quem foi Jean Piaget.------------------------------------------------------------------------------05 2.a.Principais contribuições de Jean Piaget para a Psicologia da Educação. -----------------06 3.Quem foi Henri Wallon.---------------------------------------------------------------------------07 3.a.Principais contribuições de Henri Wallon para a Psicologia da Educação. --------------08 4. Quem foi Lev Vygotsky.…

no município de Irauçuba, Ceará, numa turma de 3º ano do fundamental, a partir de observações e análise por nós realizadas, enquanto bolsistas da CAPES inseridos num subprojeto do curso de pedagogia intitulado do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID. A abordagem da investigação é de cunho qualitativo, exploratória referendados na observação dos sujeitos e na análise documental sobre a temática. Um dos objetivos desta investigação é analisar se as relações…

Palavras Chaves: linguagem, significado, pensamento verbal Ele considera que, o pensamento verbal não é uma forma de comportamento inato, mas sim algo determinado por um processo histórico cultural. Fatos Importantes para Vygotsky: A fala da criança é tão importante quanto a ação para atingir um objeto. Teoria de Henri Wallon Wallon Fala que a escola deve proporcionar formação integral, intelectual, afetiva e social, Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação A Contribuição dos teóricos, Freud, Jean Piaget, Vigotsky e Wallon na Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Niterói/RJ 2013 Introdução A cada ano que…

primaria durante a aplicação de teste| |psicológicos disse que o que mais lhe fascina é observar os erros que as crianças cometem ao procurar uma solução para os | |problemas há uma lógica no erro. Entender essa lógica passou a ser o centro do trabalho de Piaget seus estudos de psicologia | |genética o tornam mundialmente conhecido. Por volta de 1920 seus primeiros livros sobre a linguagem e o pensamento da criança são| |amplamente difundidos, colocando em evidência que a…

para a relação professor-aluno e para o processo ensino- 1 Graduanda em Pedagogia da Faculdade Alfredo Nas ser. 5 aprendizagem; analisar se a afetividade contribui para a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo. O problema que motivou essa pesquisa visa identificar como a afetividade pode ser explorada no sentido de servir como aspecto colaborador para o desenvolvimento cognitivo e moral da criança na educação infantil , e de como pode ser útil no processo…