Wallon Afirma Que O Desenvolvimento Equilibrado Dos

INFÂNCIA. 1 INTRODUÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 A DESCOBERTA DA PSICOMOTRICIDADE 3.2 UM POUCO SOBRE OS MÉTODOS UTILIZADOS DURANTE AS SESSÕES DE PSICOMOTRICIDADE. 3.3 A INFLUÊNCIA POSITIVA DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE FORMA PREVENTIVA. 4 OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL Demonstrar a importância da prática da Psicomotricidade Relacional como solução dos problemas emocionais e de aprendizagem enfrentados por crianças de 5 a 7 anos…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente artigo pretende ressaltar a importância que o lúdico exerce na educação infantil, bem como seu papel fundamental no desenvolvimento da identidade e da autonomia de toda criança. Sendo um facilitador da comunicação que estimula algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais. Um processo tão lindo, tão mágico que envolve todas as crianças tem…

caminho da noite, A janela do tempo, O caminho de mim. Roseana Murray RESUMO O RCC salienta a importância do movimento no desenvolvimento das crianças da educação infantil, pois é o movimento, a primeira manifestação na vida do ser humano desde a vida intrauterina como manifestação necessária ao corpo. Tem como objetivo analisar o desenvolvimento infantil da criança na educação infantil possibilitando com a psicomotricidade a integração do corpo, a partir do movimento,…

desenvolverem o seu imaginário e ensiná-las a definição de regras que os jogos propõem para o seu desenvolvimento. A partir destas considerações, este trabalho se propõe compreender e definir o que é jogo no primeiro capítulo, no segundo capítulo esclarecer como o jogo se constitui baseado nas teorias de Piaget e Vygotsky, e por fim, no terceiro capítulo quais são as relações do jogo para seu desenvolvimento na educação infantil. Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir de…

school and keeping on for the entire life. However, it can not be seen as a kind of self-help or a receipt that transforms ah problems into solutions. Key-words : emotional intelligence, emotional education, paradigm. Introdução Stephen J. A. Gould afirma em seu livro A falsa medida do homem, que “não há nada em medições matemáticas que garantam a possibilidade de avaliara inteligência de um indivíduo”(Gould in Smole, 1996,19). E essa parece ser a tendência da ciência moderna com…

compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil, procurando provocá-lo, para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem infantil. É muito importante aprender com alegria, com vontade. As técnicas lúdicas fazem com que a criança aprenda com prazer, alegria e entretenimento, sendo relevante ressaltar que a educação lúdica está…

regras e objetivos pessoais, como pode vir de situações positivas em que seu EU é exposto publicamente. Isso acontece, segundo Harkotd De La Taille (1996) porque a vergonha é o resultado da imagem projetada do sujeito em relação ao seu fazer, ele afirma que as bases para a vergonha são: o sujeito tem uma ilusão existencial, ele faz exibição de si num imaginário de confiança e relaxamento, ele constrói uma imagem que julga revela-lo, uma reprodução com a qual se assimila e confunde. Da…

caso, que contou com aplicação de questionário as profissionais de um CMEI, análise documental e observação participante da prática educativa, por um período de dois meses no início do ano letivo de 2009, totalizando 40 horas. Considerando o desenvolvimento desta pesquisa este trabalho estará estruturado em três tópicos. No primeiro deles buscaremos apresentar a revisão de literatura relacionada à temática. No segundo apresentaremos e analisaremos os dados coletados no curso da 10084…

principais autores que deram sustentação teórica foram: KISHIMOTO (1996), Piaget, (1964), Almeida (1998), Vygotsky (1984) e Wallon (1968), destacando aspectos importantes tais como: o significado do brincar, o lúdico e a formação do professor, o jogo e o brincar como facilitadores da aprendizagem, o brinquedo como instrumento de desenvolvimento da sociedade e o lúdico no desenvolvimento psicomotor, afetivo-social e cognitivo dos educandos. Para atingir o objetivo proposto realizaremos…

imprescindível valor para o desenvolvimento psíquico do ser humano. Os vínculos emocionais que se estabelecem desde o nascimento influenciam na construção da personalidade e da auto-estima do sujeito, propiciando-lhe ferramentas necessárias à aquisição da aprendizagem e sua conservação. Para tanto, é apresentado um estudo de caso real em que pode ser observado de maneira direta a influência do meio em que uma criança vive e que é na família que se dá o primeiro passo para seu…