Sequência Didática Sobre Alimentação

A importância de uma alimentação saudável Classificação curricular Nível de ensino Componente curricular Objeto de estudo EF - Anos Iniciais Ciências Biologia e Saúde Fonte: EducarBrasil Tempo de duração: 3 horas-aula Descrição: Aula sobre os alimentos e sua importância para a nossa saúde. Explora a necessidade de uma boa alimentação para o desenvolvimento e crescimento adequados. Conteúdos: Alimentação saudável Função dos nutrientes Competências e habilidades:

nas Diretorias de Ensino de diferentes regiões do estado de São Paulo. Esses grupos realizaram estudos coletivos, por mais de um ano sobre como o Currículo de Ciências da Natureza, História e Geografia dos Anos Iniciais podem ser desenvolvidos junto aos alunos. A escolha de conteúdos, conceitos e metodologia se deu a partir de longos estudos e discussões, sobre as necessidades de ensino e de aprendizagem, além da metodologia adequada. Cabe salientar que um currículo para o 1º ao…

E.F.M. “Ruth Passarinho” Ano: 1º ano Sequência Didática- As Frutas Gênero Textual: Receita- Salada de Frutas OBJETIVOS Ampliar os conhecimentos sobre as frutas e tudo que as envolve; Observar, tatear, cheirar, degustar, registrar e comunicar algumas semelhanças e diferenças entre as frutas; Conhecer os benefícios das frutas a saúde humana, principalmente as vitaminas nelas existentes; Ler para localizar informações; Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de…

PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO – ANO 02 – UNIDADE 06/ 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: “BRUNA E A GALINHA D’ ANGOLA” AUTORA: GERCILGA DE ALMEIDA Autores: Edilene de Jesus Vieira, Ivone Maria da Silva Satolo e Zenaide Terezinha Longo Souto (Escola Municipal Erso Gomes) Contato: professoraedylene@gmail.com Componentes Curriculares: Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Arte. Objetivo geral: Promover a Consciência Negra conforme lei federal 10.639. Objetivos específicos:…

Sequencia Didática de Leitura pelo Aluno Gêneros – Texto informativo e conto. Objetivo- Ler pra localizar informações no texto. Utilizar os comportamentos leitores: Ler, reler, inferir, anotar, selecionar. Ler para aprender a ler Colocar o estudante em situação de leitura mesmo antes de saber ler convencionalmente Conteúdos: Leitura Comportamentos leitores Duração: 6 aulas Material Necessário: Texto impresso com letras maiúsculas Etapas: 1º Aula: Informar aos alunos…

Duas aulas (100min) Objetivo geral- Auxiliar os alunos na compreensão dos riscos da obesidade para a saúde e como preveni-la, também fazer um balanço sobre alimentos saudáveis. Especifico - Problematizar sobre a obesidade; - reconhecer um individuo quando esta obeso; - conhecer as classificações da obesidade; - apreender sobre alimentação saudável; - identificar as doenças desencadeadas devido à obesidade; - entender a necessidade da prática de exercícios físicos; -…

Pólo Presencial de Ponta Porã – MS Licenciatura em Pedagogia 3º Semestre Didática e Práticas de Ensino Acadêmicos: Daniela Olmedo Recalde- Ra389875 Marilene Bogarin Perez-RA383125 Noelia Cruz da Silva- RA 391017 Valdete Pavanini- RA 373934 Plano de aula Tutor a distância Profa, Ma, Ausdy Castro dos Santos Ponta Porã MS Abril 2013 Como parte dos estudos do grupo do 2º semestre de pedagogia que busca a elaboração de um plano

Localidade 3.2 Comunidade Indígena 4. Quando ensinar 4.1 Localidade 4.2 Comunidade indígena 5. Planos de aula 5.1 Como ensinar 5.2 Diagnóstico inicial 5.2.1 Diagnóstico inicial sobre localidade 5.2.2 Diagnóstico inicial sobre comunidade indígena 5.3 Planos de aula 5.3.1 Identificação de marcadores temporais 5.4 Sequências didáticas 5.4.1 Mudanças na paisagem 5.4.2 História das brincadeiras indígenas 5.5 Atividades permanentes 5.5.1 Análise de linha do tempo 5.5.2 Leitura de mapas…

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA PARA AULA DE CIÊNCIAS NATURAIS CONSIDERAÇÕES INICIAIS - ALIMENTAÇÃO Os alimentos podem ser definidos como sólido ou líquido que fornece para o corpo energia e matérias para o crescimento, para proteger e regular nosso organismo É muito difícil introduzir alimentos saudáveis, ricos em fibras, vitaminas e minerais, em nossa alimentação. Isso ocorre porque temos muitas atividades e, na maioria das vezes, acabamos deixando de lado as refeições ou comendo comidas…

Produção de textos Nesta primeira parte do texto, apresentamos algumas concepções teóricas sobre produção e explicamos como você pode trabalhar com esse eixo de ensino em sala de aula. Seção 5 – Como entendemos a produção de textos? Um dos objetivos a ser perseguido pela escola, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, é possibilitar que os alunos desenvolvam capacidades e competências que lhes permitam compreender e produzir textos, orais e escritos,…