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interessantes, mas soam de forma muito didática. Há um momento em que se discute "o papel da Igreja" dentro de uma, por exemplo. Não há uma sequência lógica de acontecimentos, tudo apenas vai seguindo de uma forma apática, fazendo da história em si bastante entediante. Somado a isso, o discurso moralista sobre meio-ambiente e "o sujeito no mundo capitalista" apenas confere um aspecto pedante a ela. A cena da consulta com o psicólogo é até interessante, mas a atuação do garoto é tão morna que as ideias do protagonista morrem depois que saem da sua boca. O desfecho é marcante, mas não sustenta a insossidade da fita sozinho. De resto, sobra um filme morno que poderia ser muito melhor. Niilismo filmado? Não discordo, mas já vi melhores... roposta interessante, filme razoável. Bacana alguns comentários falando sobre a intenção do autor, mas acho que para um filme não se olha apenas seu intento. Começando pelas atuações, que são sofríveis. Os atores não interpretavam, apenas falavam o que deveria ser falado e faziam o que deveria ser feito, sem um mínimo de dinamicidade e entrosamento. As críticas que o diretor tenta tecer são até interessantes, mas soam de forma muito didática. Há um momento em que se discute "o papel da Igreja" dentro de uma, por exemplo. Não há uma sequência lógica de acontecimentos, tudo apenas vai seguindo de uma forma apática, fazendo da história em si bastante entediante. Somado a isso, o discurso moralista sobre meio-ambiente e "o sujeito no mundo…

A contribuição da Cultura Nordestina no planejamento e execução de sequências didáticas, nas práticas de leitura e produção textual do Ensino Fundamental SILVA, Maria de Fátima da Prefeitura Municipal de Juripiranga/PB – Secretaria de Educação Práticas discursivas em contextos de Formação de Professores RESUMO: A educação é um tema muito abrangente, presente em discussões nos vários segmentos sociais e políticos. Dentro da amplitude do tema, a questão da competência da…

Engenharia Didática: operações com frações para alunos surdos e ouvintes Engenharia Didática: operações com frações para alunos surdos e ouvintes Ivanete Maria Barroso Moreira Universidade do Estado do Pará Brasil ivanetemaria@hotmail.com Edson Pinheiro Wanzeler Universidade Federal do Pará Brasil wanzelerjr@hotmail.com Marisa Rosâni Abreu da Silveira Universidade Federal do Pará Brasil marisabreu@ufpa.br Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar o ensino de operações com frações…

Representation Registers: a Study about Parabola Cristina Aparecida de Melo Piza1 Angela Marta Pereira das Dores Savioli2 Resumo Este artigo relata resultados de uma pesquisa que investigou se o desenvolvimento de uma seqüência didática que considera o tratamento, a conversão e a coordenação de diferentes registros de representação semiótica da parábola, com o uso didático da História da Matemática,…

mesmo tempo, trabalhar com uma classe em que este mesmo aluno é um sujeito coletivo? Tais questionamentos se associam a outros desafios impostos aos professores, a saber, administrar a heterogeneidade em sala de aula, criar situações de aprendizagem, compreender o processo de didatização dos saberes escolares e lidar com as representações e concepções dos alunos, entre outros. Todavia, se é verdade que em educação não se deve buscar receitas prontas para a solução de problemas…

Elaboramos um pré-teste, com finalidade de investigar conhecimentos prévios e selecionar variáveis didáticas envolvidas na simetria de reflexão. Após esta etapa, utilizando elementos da Engenharia Didática, realizaremos a experimentação com atividades construídas no GD auxiliada pelo computador na modalidade colaborativa, buscando analisar a situação de ensino e aprendizagem a distância. Palavras-chave: Educação a Distância. Aprendizagem colaborativa. Geometria dinâmica. Simetria de…

descritores, pelo viés da teoria, reflete-se sobre como esses atuais operadores pedagógicos podem fazer parte do dia-a-dia do educador. Palavras-chave: ensino, aprendizagem, Prova Brasil, competência, habilidades, descritores. Introdução O mundo educacional encontra-se num grande trânsito. As informações e inovações geraram um processo de “crise” que, de acordo com a perspectiva de Stuart Hall, é vista como parte de um processo mais amplo de mudança, que está deslocando as…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da língua SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CRÔNICA José Carlos Viana de Castro, UFF Modelo de Trabalho Final de Curso apresentado à coordenação Do Curso de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense, Como requisito parcial para a obtenção de Título de Especialista …

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO PEDAGOGIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA TABOÃO DA SERRA 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO PEDAGOGIA Atividades Colaborativa realizada para a matéria de Competência…

objetos de ensino, além de salientar a modelização didática como a maior problemática no ambiente pesquisado. Palavras-chave: Ensino; Oral formal; Modelização didática. THE ORALITY IN THE SCHOOL: NOTES ABOUT THE PROBLEMATIC OF DIDACTIC MODELIZATION ABSTRACT This work intentions to analyze the teaching of formal oral in a public school of the Cameta city in the Para- Brazil. For both, it was for interviews semi-structured with four teachers in order to analyze the representation…