Inglês - proposta de vocabulário

desenvolvimento da criança nos estudos de língua inglesa, porém é ideal que cada professor a partir da sua criatividade decida quais estruturas irá usar para trabalhar cada tema. Embora os temas estejam organizados em unidades do número 1 ao 8, não existe uma ordem para ser seguida. Cada professor poderá escolher ao longo do ano a ordem que melhor atenta sua realidade. Essa proposta sugere uma quantidade mínima para cada ano, e não significa que tudo o que precisa ser ensinado está incluso na proposta. Cada professor tem a liberdade para ir além dessa proposta, desde que cumpra o mínimo sugerido para poss ibilitar uma sequência didática. Nenhum professor está obrigado a fazer uso desse planejamento. Todavia, será muito importante para o desenvolvimento dos nossos alunos se todos os professores estiverem aliançados, trabalhando para desenvolver nossa sequência didática. Esse planejamento não é um trabalho acabado. É certo que a partir do momento que começarmos a experimentá-lo, novas ideias surgirão e o trabalho de revisão será contínuo. Connection Os Connections são sugestões para os professores e tem por objetivo desenvolver elos com outras disciplinas, reunir formas de expressão, proporcionar momentos de “fazer”, nutrir o desenvolvimento de competências cognitivas, sociais e pessoais, proporcionar experiências que mobilizem a mente, o coração e o corpo d as crianças, conectar a aprendizagem ao mundo do trabalho real e levar as crianças a usar…

séries iniciais, o ensino do inglês prioriza o lúdico e a oralidade, não requerendo a sistematização escrita ou gramatical. Por meio de situações de aprendizagem coerentes com os interesses e a faixa etária, o aluno implicitamente se apropria dos sons da língua, da relação entre imagem e vocabulário e esses conhecimentos se desenvolverão mais sistematicamente nos anos seguintes. Desfrutem desse material! Orientações Curriculares - Inglês – 4º.ano…

Inglês Básica, na modalidade presencial, deve ter demonstrado avanços na aquisição de seus conhecimentos básicos, estando preparado para dar continuidade aos seus estudos. Do ponto de vista da qualificação profissional, deve estar qualificado para atuar nas atividades relativas à área do curso para que possa desempenhar, com autonomia, suas atribuições, com possibilidades de (re)inserção positiva no mundo trabalho. Dessa forma, ao concluir a sua qualificação profissional, o egresso do…

ensino do inglês como língua estrangeira que se tem notícia foi época. Wynken de Worde, assistente de Caxton, produziu um manual bilíngue, nas mesmas escrito por Willian Caxton, por volta de 1483, para satisfazer as necessidades comerciais da bases, intitulado “A Lytell treatyse for to lerne Englisshe and Frensshe”, em 1498 (VALDEZ, 1991). Na falta de uma descrição gramatical das línguas vernáculas, os primeiros materiais eram baseados em textos e diálogos e apresentavam fatos e…

tato; Desenvolver nos alunos a consciência sobre a preservação do meio ambiente; Criar condições para que a criança adquira hábitos de vida sadia em relação à higiene, alimentação e recreação; OBSERVAÇÃO: Tendo em vista que serão trabalhadas duas apostilas diferentes, uma no Berçário I e outra no II, o procedimento e a avaliação das atividades serão de acordo coma faixa etária de cada criança pelo fato, de que as crianças do berçário I a serem mais novas e terem necessidades diferentes…

2003 195 RESENHAS destinado a estudantes de Letras. Seu objetivo é despertar nesses alunos o desejo de conhecer a linguagem humana e oferecer-lhes meios para que possam iniciar a investigá-la. Efetivamente, o livro é um material didático apreciável não só para os estudantes, mas, também, para os profissionais da área, constituindo-se em um importante instrumento de ensino pelas razões que passo a enumerar. A primeira diz respeito à estruturação dos textos que, além de…

abordar seu objeto de estudo, enfoca partes dele sob o argumento de que a compreensão das partes pode levar à compreensão do todo. Por isso, estabelece disciplinas várias, cada uma das quais voltada para um aspecto específico da linguagem. O nível sonoro da linguagem, entretanto, é contemplado por duas disciplinas: a fonética e a fonologia. O que muda de uma para outra é o recorte que se faz da metodologia que se segue para abordá-lo. Este livro foi então elaborado de modo a…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Edna Maria Vasconcelos Martins Araújo O dicionário para aprendizes em sala de aula: uma ferramenta de ensino e aprendizagem Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada do Centro de Humanidades da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de mestre em Lingüística Aplicada. Área de concentração: Estudos da Linguagem. Linha de Pesquisa: Tradução, Lexicologia e…

Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASÍLIA. Ministerio da Educação, Secretaria de Educação Básica. Explorando o ensino de Matemática: artigos. v.1. Seleção e organização Ana Catarina P. Hellmeister (et al), organização geral Suely Druck. 2004. Disponível em <http://www.dominiopublico.gov.br>, acesso em 16 abr.2007. BURIASCO, Regina L. C. de. Sobre a Resolução de Problemas (II). Nosso Fazer, Londrina, v.1, n. 6, 1995. p. 2-5. CARAÇA, Bento de Jesus. Conceitos fundamentais da…

associated to the emergence of new information and communication technologies has been transforming the manner in which people think, behave and relate socially. Society and the school, both undergoing this change, have also influenced the initial development and the daily practice of teachers. Under the historical-cultural perspective, and relating to the mediation principles worked out by Vygotsky, this study aims at investigating how and in what conditions the relation…