atividades integradas

Objetivo: introduzir o gênero textual “bilhete”, registrando saberes prévios dos alunos em texto coletivo. TICIANE ESTÁ EMPOLGADA! VAI APRENDER TUDO SOBRE BILHETES NA ESCOLA. SUA MÃE ÀS VEZES DEIXA BILHETES PARA SEU PAI E SEU IRMÃO MAIS VELHO, MAS ELA NUNCA PENSOU MUITO SOBRE ELES. ELA COMEÇOU A PENSAR: “PARA QUE SERÁ QUE SERVEM OS BILHETES? COMO ELES SÃO?” CONVERSE COM SUA TURMA SOBRE BILHETES E ANOTE ABAIXO O QUE VOCÊS JÁ SABEM SOBRE ELES: Objetivo: aprofundar o gênero textual bilhete e perceber sua função, desenvolvendo ainda o raciocínio linguístico. NA AULA DE HOJE, A PROFESSORA DE TICIANE NÃO ESTAVA NA SALA, MAS DEIXOU UM BILHETE NA LOUSA: OS ALUNOS FICARAM EMPOLGADOS COM O DESAFIO. TICIANE RESOLVEU SUA FOLHA BEM RÁPIDO. SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE TAMBÉM RESOLVER A SUA? DESAFIO DA PRÔ BRUNA! APOSTO QUE FOI FÁCIL DESCOBRIR, NÃO É? BEM, AGORA ESCREVA UM BILHETE PARA A PRÔ BRUNA DIZENDO QUE VOCÊ CONSEGUIU RESOLVER O DESAFIO E DÊ A RESPOSTA: Objetivo: aprofundar o gênero textual bilhete, estudando a estrutura e a função do bilhete. VOCÊ CERTAMENTE SE LEMBRA DO BILHETE DA PRÔ…

Gêneros Textuais Unidade I quarta-feira, 8 de abril de 2015 11:14 O texto pode ser classificado como tipo e gênero. Se quisermos serem aceitos na sociedade devemos utilizar a comunicação. Textos podem ser orais e escritos . GÊNEROS BAKTIM Primários : são textos mais voltados para o cotidiano, dialogo. Toda forma de comunicação cotidiana. Ex. bilhete, receita Secundários: são mais complexos, elaborados, relativamente mais desenvolvido e organizado. Não fazem parte do nosso dia a dia…

D I S C I P L I N A Leitura, Interpretação e Produção Textual Gêneros textuais e ensino Autores Maria Divanira de Lima Arcoverde Rossana Delmar de Lima Arcoverde aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: BILHETE a) Objetivos: - Conhecer o Gênero Textual: Bilhete; - Participar de uma situação de escrita de um bilhete, começando a conhecer alguns procedimentos relacionados ao ato de escrever. - Escrever um bilhete com a ajuda de um escriba em um contexto de comunicação real; b) Áreas do conhecimento imbricadas Língua Portuguesa; Matemática. c) Tempo estimado. 12 h/a (aproximadamente 3 semanas) d) Material necessário Livro de Literatura infantil “Só um minutinho”,…

Sequência Didática Bilhete Novembro 2011 SEQUENCIA DIDÁTICA – BILHETE As cartas e bilhetes são gêneros textuais de uso frequente que geralmente servem para comunicar informações, dar instruções, relembrar atribuições, solicitar algo, relatar fatos pessoais etc. Por cumprirem uma variedade de propósitos, podem, sem dúvida, fazer parte do cotidiano da sala de aula. A elaboração de um texto vai muito além do seu registro por escrito – esse é um dos princípios que…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: LIVRO: SÓ UM MINUTINHO SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA HISTÓRIA: Só um Minutinho Tema: Só um Minutinho – Ana Maria Machado Tempo: 6 dias Objetivos: - Despertar e estimular o gosto em ouvir histórias. - Compreender o gênero textual a que o livro se refere: Conto; - Vivenciar estratégias de leitura que ajudem o aluno a avaliar o texto lido, defendendo oralmente suas opiniões; - Entender a moral de cada história; - Ilustrar…

Gêneros Textuais Gêneros Textuais O que é um gênero textual? Gênero textual é a diversidade de textos que ocorrem nos ambientes discursivos de nossa sociedade. Cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis às vezes em que não somente lemos textos diversos, como também produzimos ou ouvimos enunciados, tais como: escrevi um bilhete, recebi um email, achei um anuncio interessante, o artigo apresenta argumentos consistentes, fiz um resumo do livro, a…

textos técnicos pelo qual tentarei mostrar os gêneros textuais que consegui encontrar nos mesmos, apresentando o conteúdo de cada texto, o assunto e o que cada um nos informa. Este trabalho se trata da aplicação dos gêneros textuais e nos mostra o quanto é útil utilizarmos de forma correta nos mais diversos momentos de nossas relações e de no nosso dia a dia. Através deste trabalho pretendo fixar os conhecimentos adquiridos em tele aula, na web aula e…

características do gênero e da segmentação em palavras, frases, pontuação e parágrafos. Análise e Reflexão sobre a Língua. Identificar as classes gramaticais (substantivo, verbo e pronomes) em estruturação de frases e textos, obsevando o uso da concordância nominal e verbal. Perceber semelhanças e diferenças entre linguagem formal e informal. Perceber que o sentido da frase muda ao substituir algumas palavras por seu antônimo. Reconhecer a possibilidade de substituir elementos da…

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO (ROTEIRO) Klinje Douglas Dutra da Costa 2012 1. GÊNEROS TEXTUAIS COMO PRÁTICAS SÓCIO-CULTURAIS. 1.1 Fenômenos históricos vinculados a vida cultural e social. 2. Fruto de trabalho coletivo. Entidades sócio-discursivas e formas de ação social. 3. Hoje há mais gêneros textuais em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita. 4. Os gêneros…