Sequencia Genero Bilhete

PERGUNTA 1 1. De acordo com a definição de Marcuschi, um gênero textual pode ser definido como: a) uma construção social que se materializa em textos para estabelecer a comunicação. Estão presentes no dia a dia e apresentam características estáveis. b) uma sequência de palavras que o locutor escolhe para se expressar; nesse sentido, os gêneros são construções individuais. c) um texto com função poética; nesse sentido, vai além da mensagem propriamente dita e está aberto

De acordo com a definição de Marcuschi, um gênero textual pode ser definido como: a) uma construção social que se materializa em textos para estabelecer a comunicação. Estão presentes no dia a dia e apresentam características estáveis. b) uma sequência de palavras que o locutor escolhe para se expressar; nesse sentido, os gêneros são construções individuais. c) um texto com função poética; nesse sentido, vai além da mensagem propriamente dita e está aberto

trabalhar com Gêneros Textuais no ensino de Língua Portuguesa? Porque os gêneros textuais são indissociáveis à vida cultural e social. Como disse Marcuschi, (p.19): “... os gêneros contribuem para ordenar e estabilizaras atividades comunicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ações social incontornáveis em qualquer situação comunicativa. No entanto, mesmo apresentando alto poder preditivo e interpretativo das ações humanas em qualquer contexto discursivo,…

TEXTO TEÓRICO I NOÇOES DE TEXTO E GÊNERO TEXTUAL 1- O que é texto? Desde os primórdios o homem constrói textos diversos para se comunicar, utilizando palavras, imagens ou relacionando as duas coisas. Pensando nisso, podemos dizer que um texto é uma unidade básica de comunicação. Mas será que uma frase solta, uma palavra, ou mesmo uma imagem, desconectadas seriam textos? Na verdade, um texto é um todo organizado de sentido. Dizer isso, implica afirmar que o texto é um…

rotina: marcação do tempo Números e operações Contagem e sobrecontagem. Sequencia numérica. Números ordinais. Antecessor e sucessor. Dúzia e meia dúzia Números pares e ímpares Adição e subtração: Juntar, acrescentar e tirar. Espaço e forma: Localização e orientação. Formas geométricas. Identificar dias da semana e acontecimentos importantes, explorando o calendário; Antecipar, recordar e descrever oralmente sequencia de acontecimentos referentes ao dia; Reconhecer a…

A importância do trabalho com gêneros do discurso no processo de letramento do aluno. Gêneros Discursivos A professora Rosineide Magalhães iniciou a aula com aspectos históricos sobre a cultura oral e a escrita. Na antiguidade, antes da escrita, as notícias eram dadas pelos mensageiros. O povo tinha uma cultura oral. A escrita aparece no séc. VII AC com o pergaminho, e a carta é o primeiro gênero que surge. Para identificar o gênero discursivo, escrito ou oral, deve-se perguntar: Para que serve

são esses elementos que dão sentido ao texto. O que são gêneros textuais? Tipos? Gêneros textuais são tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários ou não. Modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, dissertativas, argumentativas, procedimentais e exortativas), utilizadas como formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atas, avisos, programas de auditórios

ocupação no DF; Ocupação desordenada do solo. 3º BIMESTRE Português Substantivo simples e composto; Número do substantivo (plural das palavras com Re Z); Grau do substantivo; Gênero do substantivo; Artigo definido e indefinido; Numeral ordinal e cardinal; Diálogo; Descrição; Produção de texto: bilhetes, cartões e convites. Lendas, mitos e contos populares. Reportagens noticias e sinopse. Verbo (contra posição de desinência do gerúndio.) Entre sons nasais ( am e ão) …

Uma leitura não pode basear­se em fragmentos isolados do texto. Observe a seqüência: Marilene ainda não chegou. Comprei três melancias. O escritório de Sérgio encerrou o expediente por hoje. A densa floresta era assustadora. Ela colocou mais sal no feijão. O vaso partiu­se em pedacinhos. Essa seqüência apresenta um amontoado aleatório de frases, já que suas partes não se articulam entre si, não formam um todo coerente. Portanto, tal seqüência não constitui um texto. Agora, observe a…

KOCH, I.V. ; ELIAS, V. M. Ler e Compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. Escritas e práticas comunicativas Gêneros textuais: o que são? Para que servem? (...) `` todos nós, falantes/ouvintes, escritores/leitores, construímos, ao longo de nossa existência, uma competência metagenérica, que diz respeito ao conhecimento de gêneros textuais, sua caracterização e função. `` `` É essa competência que nos propicia a escolha adequada do que produzir textualmente nas situações