Sequencia Genero Bilhete

significado. É importante observar que nenhum texto apresenta apenas uma única função da linguagem. Uma função sempre predomina num texto, mas nunca é exclusiva. 4. Gêneros e Tipos textuais Os gêneros textuais Ao depararmos com um texto que se inicia com “Querido Fulano, escrevo...”, sabemos que se trata de um bilhete ou de uma carta de caráter pessoal. Se o texto se iniciar com “Prezados Senhores, venho por meio...”, sabemos que se trata de uma correspondência…

Os gêneros textuais são inúmeros, apresentam características sociocomunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição própria. Alguns exemplos de gêneros textuais:telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem jornalística, aula expositiva, reunião de condomínio, notícia jornalística, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de restaurante, instruções de uso, outdoor, inquérito policial,…

do mesmo com uma compreensão literária mais substancial, bem como é nessa etapa que o educando aprofunda os processos da Escrita e sua Produção. A opção por esse desmembramento não prejudicará a prática do professor, pois os eixos seguem a mesma sequência dos conteúdos expostos nos outros eixos. Desejamos que esse instrumento possa auxiliar o professor na sua rotina diária de trabalho e no seu incansável desejo de garantir um processo de ensino-aprendizagem comprometido com uma formação…

ministrados dentro dessa rotina e dentro do tema mensal. Lembre-se de que a Matriz Curricular está dividida em temas e em cada tema, devem ser contemplados os gêneros textuais lá descritos. Ao vistar os planos de aula das salas de alfabetização atentem para a rotina semanal, se todos os itens estão sendo contemplados, bem como os temas e os gêneros textuais. O uso do material dourado é muito importante nas salas de alfabetização. Se esse material não estiver disponível na escola,…

linguística do texto, elemento sobre o qual e a partir do qual se constitui a interação. Nessa concepção de leitura, é preciso levar em conta os conhecimentos e interação do leitor, com maior ou menor intensidade, durabilidade e qualidade. GÊNEROS TEXTUAIS http://tudogostoso.uol.com.br/receita/2986-bolo-simples.html 1 - Receitas Bolo Simples Ingredientes 2 copos e meio de farinha 2 copos e meio de açúcar 1 copo de leite 4 ovos Fermento em pó MODO…

EDUCANDÁRIO CECÍLIA MEIRELES Turma: 9º ano Júllia Gêneros Textuais Papagaios 2014 Introdução Este trabalho contém os diferentes tipos de gêneros textuais. Saber diferenciá-los uns dos outros é essencial para o conhecimento de todos. Quanto mais conhecimento, mais qualificação você terá. Objetivo Geral Conhecer todos os estilos de gêneros textuais, adquirir conhecimento com todos eles.

Criado pelo(a) Professor (a) .PRODUÇÃO EAD Leia o texto abaixo e indique: 1. o(s) tipo(s) de coerência textual; 2. o gênero textual e a(s) tipologia(s) textual(is). Justifique sua resposta. Namorados O rapaz chegou-se para junto da moça e disse: — Antônia, ainda não me acostumei com o seu corpo, com sua cara. A moça olhou de lado e esperou. — Você não sabe quando a gente é criança e de repente vê uma lagarta listrada? A moça se lembrava: — A gente fica olhando...

que se escuta com as próprias experiências. 5. Explorar variados materiais escritos do acervo da escola. 6. Participar de situações de leitura compartilhada com os colegas, o professor ou outros adultos de textos literários (fábulas, adivinhas), gêneros poéticos (parlendas), a fim de: - acompanhar a leitura de quem ler em voz alta; -compartilhar suas interpretações, passagens preferidas. - conhecer a organização do texto, suas características e os propósitos dos textos. - localizar…

|Para realizar este desafio, os alunos deverão formar grupos de até 5 integrantes. | |Ler o Livro-Texto “Alfabetização e letramento” e o poema extraído do livro “Letramento: um tema em três gêneros”, de Magda Soares. | |Desenvolver o desafio, de acordo com as normas da ABNT, em papel branco, formato A4, com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e | |inferior de 2 cm, fonte Times New Roman, corpo 12,…

CARACTERÍSTICAS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA E DO PROJETO DIDÁTICO Rosangela Maria de Almeida Tutora: Kely Aparecida Jardim LONDRINA SETEMBRO/ OUTUBRO DE 2013 Características da Sequência Didática e do Projeto Didático Rosangela Maria de Almeida Apresenta-se a seguir um relato sobre conhecimentos adquiridos no encontro de 11/09/2013, sobre as principais características da Sequência Didática e do Projeto Didático. 1. Sequência Didática Segundo a