genero textual relato

CARACTERÍSTICAS DO GENERO TEXTUAL RELATO • Narra um episódio marcante Apresentando os fatos em ordem Cronológica. • Indicação de tempo e lugar • Descrição dos personagens e Lugar • Há predomínio do tempo passado Passado • Apresenta os elementos Básicos da narrativa: Sequência de atos, Personagens, tempo e espaço. Presença de trechos Descritivos e, eventualmente de diálogos. A linguagem empregada compatível com os Interlocutores, sendo Normalmente culta. Verbos no Pretérito Perfeito porque você vai relatar o que Já aconteceu. • Verbos e pronomes em 3 Pessoa• Se for Relato Pessoal, Empregar os verbos . Ao narrar um acontecimento, produz-se inevitavelmente um relato, seja escrito ou oral. Sua principal função é tornar conhecida uma ação ou sequência de ações já ocorridas, sendo, portanto, no campo da escrita, um texto primordialmente narrativo. Quando se conta como foi um acidente, de que forma um jogador fez um gol ou como um crime ocorreu, por exemplo, estão sendo produzidos relatos. Esse tipo de texto costumeiramente insere-se em outros. Notícias, notas informativas, biografias, diários, blogues, relatórios e textos que tratam sobre a História são essencialmente constituídos de relatos. Até os Boletins de Ocorrência o são. Sem eles, as reportagens não poderiam ser escritas, e muitas entrevistas não teriam um bom motivo para ser realizadas. As maiores partes das cartas pessoais praticamente não existiriam. Logo, conclui-se que,…

Alguns autores preferem chamar os gêneros tradicionais de tipos ou seqüências textuais. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) a concepção tradicional de gêneros é substituída por seqüência. A noção de seqüência amplia os gêneros - tradicionalmente narrativo descritivo e argumentativo - para expositivo, conversacional e injuntivo (ou instrucional). Os gêneros são estruturados em torno de três aspectos caracterizadores: conteúdo, estilo e construção composicional. Os instrumentos…

NOS LIVROS. JUSTIFICATIVA: Relato histórico é uma narrativa baseada em documentos orais ou escritos, para mostrar a quem lê ou ouve, algum fato acontecido no passado. A construção e a ressignificação da história de um povo perpassa pela capacidade dos próprios sujeitos registrarem os fatos, acontecimentos que constituíram a linha de tempo, além da capacidade de retomar a memória individual e coletiva em face de revivificar a história pessoal de cada…

levantamento de hipóteses, relações de causa e conseqüência, de temporalidade e espacialidade, transferência, síntese, generalização, tradução de símbolos, relações entre forma e conteúdo, etc. - Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias. - Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase. - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. - Debater temas propostos pelos textos e desenvolver…

alocutários. • Tipos de discursos (ou sequências discursivas) usados em um texto pelo locutor: narração, relato, descrição, exposição, argumentação, injunção, diálogo... • Focos enunciativos do texto (locutor onisciente, locutor protagonista, locutor testemunha e outros) e seus efeitos de sentido. • Posicionamentos enunciativos das vozes (locutoras e sociais) do texto: 6.0. Reconhecer e usar estratégias de enunciação na compreensão e na produção de textos, produtiva e…

alocutários. • Tipos de discursos (ou sequências discursivas) usados em um texto pelo locutor: narração, relato, descrição, exposição, argumentação, injunção, diálogo... • Focos enunciativos do texto (locutor onisciente, locutor protagonista, locutor testemunha e outros) e seus efeitos de sentido. • Posicionamentos enunciativos das vozes (locutoras e sociais) do texto: 6.0. Reconhecer e usar estratégias de enunciação na compreensão e na produção de textos, produtiva e…

Relato l a o s s e p o ou relat RELATO o O gênero relato, ou “relato pessoal”, faz parte do domínio social da comunicação. Podendo ser oral ou escrito, ele parte do princípio de que há um emissor e um interlocutor. o Nesse gênero, relatamos, basicamente, experiências vividas no passado – que pode ser ontem, mês passado, ou há três anos – contanto que seja no passado. Para isso, os verbos devem ser empregados no pretérito. o Se, no relato, “contamos” algo que ocorreu no passado, qual…

analisar, discutir e escrever relatos; selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; coletar informações e fazer anotações sobre o relato autobiográfico analisado;  desenvolver o hábito da leitura de contos; criar hipótese de sentido a partir de informações dadas pelo texto (verbal e não verbal); selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; ler um conto em voz alta, considerando as entonações e pausas específicas desse gênero;…

PRÁTICAS DE ENSINO – LÍNGUA PORTUGUESA ANGÉLICA PODDA e MONIQUE EBÚRNEO Profª MÁRCIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema: Relato Biográfico / Pessoal Ano / série: 7º ano / 6ª série Duração: 04 aulas Material: livros, revistas e jornais e material didático (lápis, canetas, cadernos) Avaliação: Será feita através da participação do aluno na atividade. RELATO EU ERA UM MORTO Não me lembro do amanhecer do sexto dia. Tenho uma ideia nebulosa de que, durante toda a manhã, fiquei…

características que apresentam (formato, assunto, destinatário, função, intencionalidade...). Existe uma diversidade de gêneros textuais. Eis alguns exemplos: e-mail, blog, crônica, artigo de opinião, carta pessoal, bilhete, manual de instrução, biografia, receita culinária dissertação escolar, resenha, fábula, conto, história em quadrinhos (tirinha), etc. Tipos Textuais (Sequências Tipológicas ou Discursivas) Dá-se o nome de sequências tipológicas ou discursivas às formas de…