Sequenciação textual

Sequenciação Textual São diversos tipos de atividades realizadas pelo autor para fazer o texto progredir. Existem a sequenciação com recorrências, sequenciação sem recorrências, encadeamento, progressão e continuidade tópica. Sequenciação com recorrências: pode realizar-se com ou sem elementos recorrentes. Recorrência de termos: consiste na reiteração de um mesmo item lexical, repetições. Paralelismo sintático: a progressão constrói-se, nesse caso, com a mesma estrutura sintática, mas cada vez com itens lexicais diferentes. Paráfrase: tem-se um mesmo conteúdo semântico apresentado sobre formas estruturais diferentes. Recorrência de recursos fonológicos segmentais e suprassegmentais: tem a existência no interior do enunciado, igualdade de metro, ritmo e rima, assonâncias, aliterações, etc. Recorrência de termo e aspecto verbal: na produção textual, de um mesmo tempo verbal pode indicar ao leitor se a sequência deve ser interpretada como comentário ou como relato, quando a perspectiva é retrospectiva, prospectiva ou zero ou se o segmento em que ocorre, pertence ao primeiro ou segundo plano no relato. Sequenciação sem recorrências: estabelecimento de relações semânticas ou pragmáticas entre segmentos maiores ou menores do texto, a ordenação e articulação de sequências textuais. Procedimentos de manutenção temática: a manutenção do tema do texto, um dos requisitos indispensáveis da coerência, é garantida muitas vezes pelo uso de termos pertencentes a um mesmo…

seminário, debate, palestra, verbete enciclopédico, relatórios, artigos didáticos.  Publicidade: propaganda.  Correspondência: cartas, bilhetes, telegramas, email, etc. Conteúdos do ensino de Língua Portuguesa Princípios organizadores Gêneros privilegiados para a pratica de produção de texto orais escritos:  Literário: Conto, crônica, poema e texto dramático.  De imprensa: depoimento, entrevista, noticia, artigo, carta do leitor, debate, charge, historia em quadrinho e tira.…

Sumário Introdução ........................................................................................................... 7 1 Leitura, texto e sentido ...................................................................................... 9 Concepção de leitura ..................................................................................................... 9 A interação: autor-texto-leitor ....................................................................................…

Engenharia de Produção KOCH, I. V. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1994. Objetivo do texto: No livro a autora introduz de certa forma regras textuais, ou linguísticas. Colocando em evidencia regras da escrita a autora examina a que classe pertence certas palavras, por exemplo, em que tempo verbal estão as sentenças entre outras análises relaciona esses mecanismos com o coesão textual. Destaques: I. “Assim, em razão da amplitude do campo e da fluidez de limites entre as…

sentindo mais genérico, considerando texto como todo produto de sistemas semióticos que pode ser lido (um filme, um romance, um olhar). Em termos de linguagem verbal, reserva-se o termo texto para sequências faladas/escritas. (ARAÚJO, 2002, p.29) Bahktin (ANO), importante linguista russo, tem outra opinião e defende que texto é um todo inacabado coerente e coeso. Explica que é inacabado porque tem aspectos interpretativos e ininterruptos. Assim texto é toda passagem inacabada de…

os livros didáticos. Nossa preocupação é a de estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura – esta aqui considerada a habilidade de compreensão/interpretação de textos – e práticas de ensino. Por esse motivo, são nossos interlocutores privilegiados os professores dos vários níveis de ensino, em especial os de línguas – materna e estrangeiras –, estudantes de cursos de Letras, de Pedagogia, bem como os demais interessados em questões de compreensão de leitura, ensino e…

UNOESC -Universidade do oeste de Santa Catarina Disciplina: Produção de Texto Prª: Giovana Reis Lunardi Acadêmica: Michele Marques 3º período "A coesão textual" de Ingedore Villaça Koch Resumo crítico-analítico por Michele Marques O livro "A coesão textual" da autora Ingedore koch tem por objetivo esmiuçar o fator coesão textual dentro da linguística que descreve os fenômenos sintático-semânticos. A autora, analisa e…

timina e citosina com guanima. A ordem particular do alinhamento dos pares ao longo da cadeia corresponde à sua sequenciação. Estas sequências que codificam as proteínas são os genes, que constituem a menor parte do ADN. Para além dos genes, o ADN é constituído na sua maior parte por material genético inactivo(97%), o qual aparentemente não possui qualquer utilidade. Estudos recentes mostram que material não pode ser desprezado. Coloca-se a hipótese do mesmo desempenhar funções de…

razão de; por isso; a fim; por causa. | | | c. Ao passo que; apesar; porém; a despeito; em razão. | | | d. Enquanto; apesar; assim; em razão; apesar. | | Question 3 Notas: 1 Leia o texto a seguir e atente para as afirmações que são feitas sobre os termos destacados. (pontuação = 1,0). "Anti-Avatar" Muitos mistérios cercaram a produção de Super 8, filme de J.J. Abrams (criador de Lost) com produção de Steven Spielberg. Chegou-se até a especular que seria uma…

Curso: Pedagogia Atividade Resumo do livro “LER E COMPREENDER” capitulo 2 Disciplina: Leitura e Produção de Texto Jundiaí-SP 25/03/2014. Capítulo 2 (resumo) – Ler e compreender os sentidos do texto A leitura é um sistema de conhecimento e processamento textual, isso quer mostrar que é um textual estratégico na qual significa que o leitor dentro de um texto deve realizar simultaneamente muitos passos interpretativos. Para que temos umas boas ideias diante de…