Sequência Didática Sobre Alimentação

especificidades; Etapas da construção - Instalações e locação de obra, fundações, concreto simples e armado, alvenarias, argamassas, revestimentos, pavimentações, cobertas e coberturas, tipos de impermeabilização, pintura e acabamentos especiais. Noções sobre higiene de habitação: Generalidades – insolação, sistema de abastecimento de água, sistema de esgotos (sanitário e pluvial), Instalação predial: água fria, água quente, esgotos sanitários e pluviais, instalação de gás e lixo.…

necessidade da escola. Quem se Torna Responsável em Aplicar o Projeto: Coordenador Geral. O Pedagogo Professores e Auxiliares Lideres De Grupos Membros Da Escola Temática- Conteúdo: • Jogo da Memória. . • Conversação sobre o que é ser criança e direitos. • Trabalhando com Álbuns. E painéis • Construção de álbum de nomes. • Mural com palavras mágicas que ajudam na boa convivência • Cuidado com as coisas alheias…

Katia da Paz Silva/ RA: 376664 Maria Luzinete Marques/ RA: 352564 Paula Neves de Souza/ RA: 355581 Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Didática sobradinho/DF outubro/2012 Universidade ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Kalina

FAEX – FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE EXTREMA Stéfani Aguiar Alencar dos Santos RA: 10302228 RESENHA SOBRE O RCN VOLUMES I, II E III EXTREMA – MG 2011 FAEX – FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE EXTREMA Stéfani Aguiar Alencar dos Santos RA: 10302228 RESENHA SOBRE O RCN VOLUMES I, II E III Trabalho apresentado no curso de Pedagogia apresentado em cumprimento à complementação de RED da –disciplina PCNs da Educação Infantil junto à FAEX , sob orientação do

importância de ir ao dentista e como cuidar dos dentes;  Conhecer os cuidados que se devem ter com a alimentação;  Identificar como ocorrem as infecções intestinais, vômitos, diarréia, prisão de ventre, ulceras pépticas e outros distúrbios do sistema digestório. CONTEÚDOS - Conceituais  Descrição da importância de uma dieta alimentar saudável;  Conhecimento dos cuidados que se devem ter com a alimentação;  Identificação e prevenção de infecções intestinais, vômitos,…

leiam, discutam entre eles e façam uma análise do mesmo. Em seguida, farei perguntas de acordo com as informações contidas no cardápio: Quem vocês acham que preparou este cardápio? Por que não aparecem os sábados e domingos? É um cardápio com alimentação saudável? Há merendas repetidas? Vocês conhecem todos os pratos que serão preparados? Esse cardápio foi aprovado por vocês? Gostaram? Numa semana do cardápio, há dois dias que não tem teve merenda. Vocês sabem por que isso…

Relação do texto PALOMAR NA PRAIA: Leitura de uma onda, de Ítalo Calvino Com: Interação didática pedagógico, Estratégia de aprendizagem, Elaboração de conteúdo e metodologia. Francisca Nilde Gonçalves da silva O presente texto tem como objetivo fazer uma relação do texto PALOMAR NA PRAIA. Leitura de uma onda, de Ítalo Calvino, com a Interação didática pedagógico, Estratégia de aprendizagem, Elaboração de conteúdo e metodologia. “O mar está levemente encrespado e pequenas ondas…

com abertura para opiniões antagônicas, novas indagações e colocações, a partir das quais aprofundam-se a apreensão e compreensão do tema. O texto em si procura fazer, portanto, com que seus interlocutores apreendam e compreendam a opinião do autor sobre o assunto, a fim de creditar-se, ao autor, sua devida razão a partir dos argumentos por ele expostos. Deve-se, ainda, ter cuidado quanto à distinção do que é fato e do que é opinião, compondo-se, em resumo, por interações comunicativas;…

CMEI BARIGUI SEQUENCIA DIDÁTICA: Nossa horta TURMA: MATERNAL II ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA: Relações Naturais Educadoras: Elizane, Rosângela e Viviani. OBJETIVO GERAL: • Aprender sobre o mundo que a cerca pela observação dos fenômenos naturais, pela exploração de elementos da natureza. • Desenvolver o gosto e o prazer por alimentos que são importantes para uma dieta alimentar saudável; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Conhecer alimentos utilizados na alimentação e sua importância; •

SEQUÊNCIA DIDÁTICA “CHAPEUZINHO VERMELHO” LUCILIA IZABEL ZUCOLOTTO PEDRUZZI OUTUBRO/2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA - CHAPEUZINHO VERMELHO JUSTIFICATIVA O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação