Trabalho Individual

disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de refletir sobre os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo. Assim sugerimos uma atividade que, ao ser desenvolvida, deverá intermediar o eixo integrador do semestre. Eixo integrador: Formação Básica – DNA PROPOSTA DE TRABALHO Objetivo: Baseado nos conhecimentos adquiridos com as disciplinas, elaborar uma proposta para educação básica acerca da molécula de DNA, contemplando os aspectos químicos da molécula e a função dos seus produtos finais dentro dos organismos biológicos. O objetivo central da atividade é a montagem de uma sequência didática que contemple todos os conteúdos abordados nas disciplinas do semestre de acordo com a contextualização. UNOPAR VIRTUAL Ciências Biológicas CONTEXTUALIZAÇÃO De acordo com o eixo disciplinar proposto para este semestre, temos o DNA como elemento presente em todas as disciplinas. O DNA é uma molécula biológica formada por diferentes grupamentos químicos e tem como produto final de sua expressão uma proteína que pode desempenhar dentro do organismo três funções básicas: sinalizadora, estrutural e catalisadora (enzimática). Na disciplina de Química inorgânica e orgânica, foram abordados vários aspectos relacionados às formas de ligação entre os átomos em uma molécula, no DNA temos vários tipos de interação que fazem com que a molécula esteja unida. Além disso, o DNA é um constituído por estruturas…

Diante dos grandes avanços da Ciência, o tema DNA não é um assunto desconhecido, o que favorece o desenvolvimento de uma sequência didática capaz de despertar interesse e curiosidade nos alunos, abrindo caminhos para uma aprendizagem eficiente. Os objetivos são fazer com que o aluno encontre sua identidade dentro do tema, facilitando a assimilação e a aprendizagem através de uma abordagem capaz de despertar o interesse e a curiosidade, garantindo maior eficiência aos processos de…

CÁSSIA GOMES DE OLIVEIRA DNA, DA DESCOBERTA À ATUALIDADE: Uma proposta para o 8º ano do Ensino Fundamental II Suzano 2014 2 RITA DE CÁSSIA GOMES DE OLIVEIRA DNA, DA DESCOBERTA À ATUALIDADE: Uma proposta para o 8º ano do Ensino Fundamental II Trabalho Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas do 4º semestre do curso Ciências Biológicas, do Sistema de Ensino Presencial…

10801355364480SEQUENCIA Didatica: 00SEQUENCIA Didatica: 10801359494520Xique-Xique - Bahia 2014 00Xique-Xique - Bahia 2014 1080135937514000 10801351080135 00S 10801353888740SEQUENCIA DIDÁTICA: 00SEQUENCIA DIDÁTICA: 10801356060440Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Biológicas da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média nas disciplinas de Química Inorgânica e Orgânica; Bioquímica; Física e Biofísica; Genética e…

Sequência Didática em Biologia – Ensino Médio Tema : DNA Professores: Gabriel Lopes R Lacerda, Igor Silva Lima, Yasmin Hikari Aoyama. Objetivo didático: Aplicar o conhecimento sobre o DNA e sua importância; compreender sua estrutura e sua localização. Aula 1: Apresentação da estrutura do DNA A partir de um esquema que faça analogia a um corrimão e seus degraus, exemplificar a estrutura básica de nucleotídeos e seus constituintes. Aula 2: Localização do DNA nas células…

BIOQUIMICA I - DNA E RNA Questão 1. As células vivas possuem biomoléculas altamente especializadas em determinadas funções celulares específicas. a) Quais as funções celulares principais do DNA, do RNA e das proteínas? DNA - ARMAZENAMENTO DO CODIGO GENÉTICO, E A PARTIR DELE GERA SUA DUPLICAÇÃO. RNA- TRANSPORTA O CÓDIGO GENÉTICO LOCALIZADO NO NÚCLEO DA CÉLULA PARA SER TRANSFORMADO EM PROTEÍNA. PROTEÍNAS- REGULA FUNÇÕES E AÇÕES A CÉLULA. b) Por que o DNA não faz tudo…

Biodiversidade, DBG, ICB, Universidade Federal de Minas Gerais. patríciadabreu@yahoo. com.br. Introdução Os ácidos nucléicos são macromoléculas responsáveis pelo armazenamento e transmissão da informação genética entre as células. Existem dois tipos de ácidos nucléicos: o ácido desoxirribonucléico (DNA) e o ácido ribonucléico (RNA), ambos constituídos pela polimerização de nucleotídeos. Cada nucleotídeo é composto por um grupo fosfato, um açúcar (pentose) e uma base nitrogenada…

Sequência Didática – Atividades Lúdicas I. Dados de Identificação: Título da sequência didática: “Eu sou um vírus” Disciplina: Biologia Série (público-alvo): 2º ano do Ensino Médio Duração: 04 aulas (divididas em 2 etapas) Formato da aula: dialógico-expositiva com aplicação de atividade lúdica. II. Objetivos: Objetivo geral: compreender e caracterizar os vírus. Objetivos específicos: - Identificar os aspectos biológicos particulares dos vírus; - Compreender a…

propõe a simulação de um teste de paternidade por meio da análise de fragmentos de DNA da criança, de sua mãe falecida e de três homens, um deles o pai biológico da criança. 2. O experimento 2.1 Materiais • Papel; • Lápis ou caneta; • Tesoura. 2.2 Procedimento Oriente previamente os alunos para que realizem uma pesquisa em casa ou na biblioteca sobre como os testes de paternidade são atualmente realizados: qual material biológico costumam usar, o que extraem…

interpretados; 2) introdução de subsídios teóricos a partir de textos e questionários; e 3) teatralização da síntese de proteínas com a participação de todos os alunos. A intervenção interdisciplinar proposta permitiu a discussão de conceitos bioquímicos, favorecendo a integração de conteúdos da Biologia e da Química. interdisciplinaridade, Bioquímica, proteínas, Biologia Recebido em 24/2/03; aceito em 16/12/03 L L 19 A apresentação dos conteúdos relacionados às…