Sequencia Didatica Com Fantoches Para Lingua Portuguesa

“Infância do lado de lá, do lado de cá” Tudo tem dois lados. Aprender e ensinar, construir e interagir, formar e transformar. Disciplina: Língua Portuguesa I. Objetivo Geral Desenvolver gradativamente a comunicação, criatividade, seus conceitos de escrita e oralidade. II. Objetivos Específicos: Participar de situações de intercâmbio oral que requeiram ouvir com atenção, formular e responder a perguntas. Manifestar sentimentos e idéias de forma ordenada. Compreender…

Didática geral Procedimentos de ensino-aprendizagem socializantes O uso de jogos Os jogos são atividades lúdicas, que estimulam e motivam a participação dos alunos. Este recurso didático possibilita que os alunos tenham novas experiências, valores e conhecimentos, interagindo com o conteúdo de maneira ativa. Além de integrar as dimensões afetiva, motora e cognitiva da personalidade dos alunos, os jogos também tem um valor formativo porque desenvolvem a relação social, interação.…

título de graduação em Letras - Inglês. BURITI BRAVO – MA 2009 IDENTIFICAÇÃO HÁRLEN DE SOUSA SILVA Código: 05.LBB.01 Pólo de Buriti Bravo Curso de Letras – Habilitação em Língua Inglesa SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 05 2- DESENVOLVIMENTO 07 2.1- Referenciais básicos das disciplinas do núcleo comum e pedagógicas 07 2.2- Referenciais teóricos das disciplinas …

Interpretar informações veiculadas no texto apresentado. • Interagir, de forma harmoniosa, para aprender juntos. • Reconhecer uma fábula quando ler uma. • Fazer um relatório diário com todas as atividades realizadas, usando o nome do projeto. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: 1º DIA: 06-05-2013 EIXO: Leitura e Desenvolvimento da oralidade CAPACIDADES: Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura. Desenvolver capacidades necessárias à leitura com fluência e compreensão.…

HORA DA LEITURA Daniela Longo da Silva Souza GUARULHOS, SP 2015 “E.E. REPÚBLICA DA VENEZUELA” Daniela Longo da Silva Souza Projeto: Hora da Leitura Língua Portuguesa GUARULHOS, SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. Definição de escola de tempo integral; Objetivos da escola de período integral; Vantagens do período integral. 2. Definição hora da leitura; 3. Publico alvo; 4. Justificativa; 5.…

............................................................. 4 2.2 A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL ...................................................................................... 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Levando em conta as leituras realizadas durante o semestre, neste trabalho será abordado a importância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Nas observações…

planejamentos são feitos principalmente por meio dos ACs, que são as atividades complementares, junto com outros professores e acompanhados pela coordenadora pedagógica, e utilizam-se principalmente de livros, músicas, vídeos, alfabeto moveis e fantoches, além da ferramenta da internet, as orientações que receberam e recebem são principalmente pela coordenadora pedagógica, mas também através de cursos de capacitação de acordo as propostas curriculares, ficamos muito felizes pois todos os…

o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. O estágio é importante pelo fato de nos fazer perceber a realidade da escola, dessa forma podemos observar os aspectos físicos, o corpo docente, a didática do professor em sala de aula, e sua formação, onde se percebe o domínio ou despreparo do docente; e sua avaliação na sala de aula, é importante verificar o relacionamento do professor e aluno, mas não é só isso, o relatório servira para…

o próprio nome diz, de um plano, e não de um planejamento. Dessa forma, caberá a você, professor, após o período de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnósticos, estudar este plano e as orientações didáticas que o precedem, a fim de construir, com autonomia, o melhor percurso pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao…

individual Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Inicias do Ensino Fundamental; Reflexão e Pesquisa; Ensino de Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI]. Prof. Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle, Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee. Arapiraca 2013 a) Conceito de gênero textual; b) Gênero textual do…