Sequencia Didatica Com Fantoches Para Lingua Portuguesa

Karl Grimm, nascidos em Hanau, Alemanha, surgem um século depois de Perrault. Como filósofos produziram uma obra rica em mitologia, sagas antigas e poesia germânica. Jakob publicou Gramática Germânica, sobre o desenvolvimento histórico de sua língua. Mas o que os tornou famosos, foram as edições de contos de fadas, escritos em sua maioria por Wilhelm, tendo como sua maior fonte inspiradora Dorothea Viehmann (1755-1815) ícone da transmissão oral folclórica da Alemanha. Os irmãos…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ALINE DE JESUS SANTOS RA: 6572305779 ETELVINA MARY DUTRA MOTA RA: 6397251101 IDENILSON SANTOS DE SOUZA RA: 6374208866 MARCIA ROSA RA: 6995476814 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e pratica de ensino”, sob orientação do Tutora presencial:…

crianças situações de aprendizagens significativas, na qual o professor tem um papel mero espectador, que observa e espera o desenvolvimento dos pequeninos. O desenvolvimento prático do planejamento é também uma sequência de diferentes atividades que ocorre no cotidiano escolar, esta sequência é que vai possibilitar a criança se orientar na relação tempo-espaço, permitindo o desenvolvimento da independência e autonomia, além de estimular a socialização entre professor-aluno,…

METODOLÓGICOS: Confecção de uma canastrinha (baú de segredos);* Leitura diária das histórias do Sítio; Conversa informal, o que tem no sítio criado por Lobato e os sítios que conhecemos; Atividades relacionadas; Contação de histórias em família;* Fantoches; Representação com desenhos e pintura; Músicas, cd do sítio (uma por semana); Dramatizações; Produção de histórias a partir de imagens; Confecção de um livro gigante;* Conhecer os personagens (um por semana); Receitas da tia Nastácia;…

o estimula a tornar -se bom leitor e escritor competente. Proporcionamos um ensino com base nos PCNs dentro das visões de ética, pluralidade cultural, meio-ambiente, arte, ciências naturais, educação física, geografia, história, matemática, língua portuguesa, orientação sexual e saúde e nas matrizes. “Avaliar é um ato que exercemos constantemente no nosso cotidiano. Toda vez que precisamos tomar alguma decisão avaliamos prós e contras. Quando avaliamos processos, atos, coisas, pessoas,…

depois passou um texto para que os mesmos fizessem a leitura e respondesse um pequeno questionário. Foram duas aulas, sendo que na segunda aula foi a correção da atividade passada na primeira aula. No terceiro e quarto horário foram aulas de língua portuguesa, a professora trabalhou o texto Alice no País das Maravilhas, leitura e interpretação. No segundo dia de estágio as duas primeiras aulas foram de ciências, a professora aplicou uma avaliação do conteúdo tiveram grande…

instituições; produção de vídeos (ou fitas cassete) de curiosidades gerais sobre assuntos estudados ou de interesse; promoção de eventos de leitura numa feira cultural ou exposição de trabalhos. Atividades sequenciadas de leitura São situações didáticas adequadas para promover o gosto de ler e privilegiadas para desenvolver o comportamento do leitor, ou seja, atitudes e procedimentos que os leitores assíduos desenvolvem a partir da prática de leitura: formação de critérios para…

........................................................................38 QUADRO II – Resultado SARESP 5º ano – Língua Portuguesa e Matemática...............39 QUADRO III – Resultado SARESP 3º ano – Língua Portuguesa e Matemática.............39 QUADRO IV – Resultado SARESP 5º ano – Língua Portuguesa e Matemática..............39 QUADRO V – Resultado SARESP 3º ano – Língua Portuguesa e Matemática...............39 QUADROVI – Matrizes Curriculares – Ano Letivo de 2010 – Ensino Infantil...........

Leitura de imagens seguidas de interpretação; entonação, ritmos e dramatização a partir de músicas; trajeto da escola; fotos e interpretação delas; a escola suas dependências profissionais, função de cada um; noções de quantidade e escrita de números; sequência lógica; rodas de conversas; Coordenação motora fina; conceitos básicos de direita e esquerda, cima, baixo e meio, começo e final; percepção visual e auditiva; relações espaço temporal; conhecimento do corpo e higiene. …

preceitos morais são transmitidos por um brâmane a três jovens discípulos, por meio de narrativas e fábulas. Na Idade Média, os manuscritos lidos para as crianças eram também voltados para a formação religiosa, como as vidas de santos. Algumas obras didáticas usadas então agradavam muito especialmente às crianças: fábulas de Esopo, romances cavalheirescos, bestiários, livros de viagens e várias coleções de contos, como o Gesta romanorum, escrito em latim, com fábulas asiáticas. Na…