FORMAS GEOMETRICAS

PROFESSORA: TURMA: 1º ANO NÚMERO DE ALUNOS: 31 OUTUBRO/2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA REALIZADA A PARTIR DO CONTEÚDO: CONHECENDO E CRIANDO FORMAS GEOMÉTRICAS. JUSTIFICATIVA As atividades a serem realizadas nesta sequência didática, buscam fazer com que os alunos aprendam e reconheçam figuras geométricas planas, realizando atividades de observação, análise, construção e representação. Buscam também, priorizar os direitos de aprendizagem da área de linguagem e matemática. OBJETIVO GERAL - Explorar e identificar formas geométricas planas ( quadrado, círculo, retângulo e triângulo ). OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Identificar e diferenciar formas geométricas; - Relacionar formas geométricas a objetos de uso na sala de aula; - Realizar contagem de formas em determinada figura; CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS Matemática, Língua Portuguesa e Geografia. DURAÇÃO Aproximadamente 3 dias. METODOLOGIA - Assistir a história OS TRÊS PORQUINHOS; - Questionar sobre personagens e ordem de fatos na história; - O que pensam e o que sabem sobre o lobo; - Construir o lobo em dobradura utilizando duas forma quadradas; - Colorir e criar um cenário para os lobos; - Criar situações orais com os lobos, como: quantos lobos atrás das árvores; quantos na frente, etc. - Apresentar as formas geométricas de quadrado, triângulo, retângulo e círculo; - Fazer a contagem dos lados, escrever o nome das figuras, contar as letras; - Montar a casa dos porquinhos utilizando formas geométricas e…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA GÊNERO TEXTUAL: “CONVITE” OBJETIVOS: LÍNGUA PORTUGUESA *Refletir sobre as informações explícitas e implícitas para a compreensão do gênero convite explorando as práticas de oralidade, leitura e escrita; *Ampliar os conhecimentos dos estudantes a respeito do Gênero, Convite explorando as práticas de oralidade, leitura e escrita; *Sistematizar os conhecimentos dos estudantes a…

Objetivo Geral: • Reconhecer a linguagem oral e escrita como instrumento de comunicação/expressão. EIXOS TEMÁTICOS I – LIGUAGEM ORAL Objetivos Específicos: • Identificar a linguagem oral e usar nas interações sociais; • Expressar e comunicar gostos, necessidades, desejos e sentimentos; • Narrar fatos do cotidiano; • Compreender histórias e fatos narrados; • Descrever objetos, animais, pessoas e lugares; • Reconhecer a necessidade de ouvir…

Universidade Anhanguera Uniderp Pedagogia Reflexões sobre a Didática e Praticas de Ensino Professora EAD: Maria Clotilde Bastos MORADIA E CIDADANIA Caroline Dias Alves RA 398754 e-mail vendas@ttapajos.com.br Josiane Vieira da Silva RA 393053 e-mail mariana- pinheiro1622@hotmail.com Patrícia Araújo dos Santos RA 395771 e-mail paty-vagner@hotmail.com Patrícia Pereira Batista Tomé RA 396016 e-mail pty-tome@hotmail.com Naviraí/MS Abril/ 2013 INTRODUCÃO…

a 9. Quantidade. Estudo do numeral 10. Desenvolver o conceito numérico através da expressão verbal e gráfica. Identificar e apontar os números de 0 à 9. Identificar quantidades através de colagem. Reconhecer, ler e escrever o numeral 10. Apresentar conteúdo de forma dinâmica e estimuladora através de música, história, atividades gráficas, recorte, colagens e pintura. Realizar dinâmica (somos 10) enfatizando os números estudados. Livro didático. Cd de músicas Gravador. Papel A4 Papel…

Segunda-feira Oração Leitura – O corpo Humano: Parte I - Roda de conversa sobre o texto acima Projeto Emai - Calendário do mês de abril - Sequencia numérica 0 a 99 (exposição do quadro numérico) fazer a leitura dos números Ed Física Terça- Feira Oração Leitura – O corpo Humano: Parte II - Roda de conversa sobre as partes do nosso corpo. Leitura – O Corpo e suas partes Lista do que precisamos fazer para cuidar da nossa saúde Projeto Emai - Agrupamento de 2 em 2 , e 3…

Classe: 1ª fase Semana: 01 à 02/03/2012 Dia da semana Eixo de trabalho Habilidades/ Descritores Conteúdo Situação Didática/Metodologia Recursos Didáticos Avaliação Quinta-feira 01/03/12 Linguagem oral e escrita - Declamar poesias e poemas ampliando a capacidade e uso da linguagem oral -declamação de poesias e poemas. Recitação de da poesia as Borboletas de Vinicios de Moraes. Após reprodução em atividade no sulfite. Roda de…

sua importância: sem ela, não seria possível a vida na Terra. DESENVOLVIMENTO Objetivos Identificar a presença da água no cotidiano e reconhecer sua importância como recurso natural indispensável à vida no planeta. Reconhecer as diferentes etapas e processos que constituem o ciclo da água na natureza e avaliar repercussões das alterações nele promovidas pelas atividades humanas. Conteúdos Água: distribuição, usos e consumo e ciclo da água.…

Universidade Anhanguera – UNINDERP Centro de Educação a Distancia Belo Horizonte – Unidade 1 ATPS – Pedagogia Disciplina: Didática e Práticas de Ensino Série: 2ª Professor: Maria Clotilde Bastos Tutor EAD: Camila de Melo Andriotti Tutor Presencial: Robson Fernandes Paulina Pereira Soares – 1299207445 Márcia Cristina Cunha do Rosário – 6301187248 Vânia Trindade Cunha – 5322986862 Valéria Cristina Araújo Pinto Lopes – 5736165252 Gladis Freitas Oliveira – 5733184367…

(adaptado de Valladares, 2000) O uso do termo favela se difundiu e passou a descrever não apenas o local de acampamento dos ex-combatentes, mas também as condições de vida de todas as pessoas que moravam em áreas improvisadas, morros dentro da mata atlântica onde não havia intervenção do governo nem benfeitorias como estradas ou saneamento básico. Além do morro da Favella, outras favelas surgiram para comportar a população de imigrantes portugueses, espanhóis e italianos que chegavam…