Saberes Do Professor Reflexivo

com que os professores estabeleçam relações de diálogo e interação com seus pares. As experiências coletivas também são fontes de construção de saberes. As relações que os professores estabelecem cotidianamente com outros professores, as trocas de experiências, não só na própria escola como também em cursos, palestras, congressos, a interação entre professores mais experientes e professores mais jovens, são alguns exemplos de situações que podem resultar nesta produção coletiva de…

“Didática e Prática de Ensino”, Tutora Presencial: Adriane Arriada. Objetivo do desafio: Elaboração de relatório reflexivo. Vivenciamos, atualmente, uma imensidão de experiências distintas daquelas obtidas há cinco, dez, vinte anos frente a aspectos culturais, educacionais e tecnológicos entre outros. Por que, então, a escola não se modifica e os professores não atualizam sua forma de pensar, investindo em novas estruturas de planejamento? Não podemos aceitar que as…

A Formação como Apoio aos Professores para atuar nas Séries iniciais. Severina Josefa de Moraes Gonçalves Tabosa¹ ______________________________________________________________________ RESUMO O simples fato de frequentar uma universidade e ter a chance de estudar, ler e debater as teses de grandes teóricos mundiais é, sem dúvida, uma experiência interessante. No entanto, é possível que muitos professores não questionem a qualidade desses cursos. Estudar as teorias de Freud, Silva, Mazzotti

FHO – FUNDAÇÃO HERMÍNIO OMETTO DE ARARAS A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO BRASIL Cláudia Aparecida David Nascimento Maciel - RA: 66027 Iara Santos de Novais - RA: 65087 Orientador: Profº Ms. Jefferson Antonio do Prado Resumo A formação dos professores é o elemento fundamental para se atingir aos objetivos exigidos pela educação, uma vez que é o docente que, em sua prática, operacionaliza as grandes linhas propostas pelas reformas educacionais que devem estar adaptadas à…

extrema importância na constituição do ser professor advindo de todo o processo formativo onde o saber é vital, necessário e indispensável, frente aos novos desafios sócios educativos. No entanto este agente pedagógico constitui-se através do reconhecimento e da compreensão do próprio fazer e a possibilidade da transformação da própria prática, sendo a reflexão entendida como um compromisso ético-social. 2 DESENVOLVIMENTO O importante papel que o professor exerce no sistema de…

RESUMO DO CAPÍTULO 1: PRÁTICA DE ENSINO: ELEMENTO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR LAYANA RODRIGUES DE SOUSA. CRATO – CE 2012 RESUMO BARREIRO, Iraíde Marques de Freitas; GEBRAN, Raimunda Abou. Práticas de ensino e estágio supervisionado na formação de professores. – São Paulo: Avercamp, 2006. CAPÍTULO 1: PRÁTICA DE ENSINO: ELEMENTO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR 1.1 A Prática de Ensino na formação do professor – concepções e fundamentos No presente texto a autora tem o…

promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB encaminha novas regulamentações sobre a promoção dos estudantes. Pareceres, resoluções, normas somam-se a LDB e criam múltiplas interpretações. Sociedade e professores inquietos frente as reformas educacionais (risco a tradicional escola brasileira). 4. Na obra NÃO existe apoio na idéia de que é preciso mudar a escola e a sociedade para mudar a avaliação. Capacidade única e exclusiva do ser humano =…

enfatizando a preocupação com relação à teoria e a prática, o papel do estágio na preparação do profissional para o dia-a-dia em sala de aula e a importância da formação continuada pata um bom desempenho do educador. PALAVRAS-CHAVE: Formação de Professores; Qualidade; Desafios. ABSTRACT This work aims, discuss teacher training, highlighting the functions of a trader and the quality of their training. The text exposes the dilemmas faced by the profession, starting with the…

onde é possível conversar com todos os níveis da vida para vivê-la por inteiro. Um educador tem que se formar para ter competência dentro da área que vai atuar, e ser um sujeito crítico, reflexivo e questionador. Ter flexibilidade para enfrentar situações e ter soluções criativas para resolvê-las, deve saber escolher os conteúdos á serem aplicados, dominar os recursos técnicos e teóricos, estar sempre atento aos acontecimentos de seu tempo, aos valores políticos e morais e ser capaz de…

Agradecemos a todos os colegas e professores que nos auxiliaram na elaboração deste trabalho, e em especial as professoras Ana Marta e Delfina. 1 - Introdução Considerando o prestígio que a qualidade tem conquistado nos dias atuais, como qualidade na saúde, meios de comunicação, de vida, pensou-se em discutir a qualidade do ensino e mais precisamente a qualidade do professor. O educador passa a maior parte do tempo nas escolas, não permitindo a ele pesquisar…