RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Vitória da Conquista/BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Trabalho apresentado pela discente Aline Maria Silva Pereira, como requisito parcial da disciplina Estágio I, sob a orientação do professor Edinaldo Medeiros. Vitória da Conquista/BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I PROFESSOR: EDINALDO MEDEIROS ALINE MARIA SILVA PEREIRA RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA SELLES, S. E; FERREIRA, N. S. Saberes docentes e disciplinas escolares na formação de professores em Ciências e Biologia. Ensino de biologia: histórias, saberes e práticas educativas. Uberlândia: EDUFU, 2009. Sandra Escovedo Selles é professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense e presidente da Associação Brasileira de Ensino de Biologia – SBEnBio. Márcia Serra Ferreira é professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e vice-presidente da SBEnBio. Selles e Ferreira em seu texto intitulado “Saberes docentes e disciplinas escolares na formação…

“O desafio da inserção do estudante como o sujeito do processo de apropriação dos saberes, atuando como parceiro e co-responsável, na efetivação do programa de aprendizagem, é algo novo que precisa ser cuidado. E a utilização de atividades que sistematizam as vivências - efetivando a práxis reflexiva, perceptiva e motora – mediadoras dos processos possibilita a revisão da importância das ações discentes na aula universitária”. 5º texto – Propostas Curriculares em questão: saberes…

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…

EDIVALDO MESSIAS DE LIMA RESENHA: “SER PROFESSOR DE BIOLOGIA: SABERES DOCENTES, PERFIL DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA HOJE”. ARAPIRACA - AL 2013 EDIVALDO MESSIAS DE LIMA RESENHA: “SER PROFESSOR DE BIOLOGIA: SABERES DOCENTES, PERFIL DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA HOJE”. Atividade apresentada como requisito parcial à obtenção de nota, na disciplina Docência da Educação Básica, ministrada pela Profª Simone da Silva, do…

modificações em relação à estrutura da sociedade, o neoliberalismo juntamente com a globalização fez com que a sociedade ancorasse nos processos de tecnologias e informatização,... 757 Palavras4 Páginas Resenha Referência: LEFFA, Vilson Jose. Fatores da Compreensão Na Leitura. Cadernos do IL, Porto Alegre, v.15, n.15, p.143-159, 1996 FATORES DA COMPREENSÃO NA LEITURA Vilson J. Leffa, UCPEL INTRODUÇÃO O processo da leitura envolve v 18332 Palavras74 Páginas Resenha: “ A História Do…

trabalho consta da resenha do livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à pratica educativa de Paulo Freire. A referida obra consta de três capítulos que revelam o que é preciso para ensinar. Nesta resenha trabalharemos o capítulo I, intitulado Não há docência sem discência. A obra completa tem 141 páginas. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à pratica educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. ( Coleção leitura). I. APRESENTAÇÃO…

RESENHA Pedro Leopoldo Faculdades Pedro Leopoldo 2010 RESENHA Esta resenha se refere ao artigo “Desafios à docência superior: pressupostos a considerar”, cuja autora é a Silvia Maria de Aguiar Isaia – professora Doutora em Ciências Humanas pela UFRGS, professora do programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), professora pesquisadora do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA) e pesquisadora…

Os procedimentos Discursivos Didáticos como Saberes experimentais exemplares de um formador de Professores de Física Resenha O presente artigo aborda o problema da profissionalização na área docente, apresentando os saberes adquirido e absolvido pelas universidades, assim como os saberes experienciais adquiridos durante a prática na sua área de atuação vislumbrando um profissional mais “lapidado”. O trabalho de pesquisa descrito no artigo analisado ressalta a…

VALADARES CURSO DE PEDAGOGIA IVANETE DOS SANTOS DAMAS RESENHA CRÍTICA GOVERNADOR VALADARES 2014 IVANETE DOS SANTOS DAMAS RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado na disciplina de Métodos para normalização do trabalho acadêmico n 1° período do curso de Pedagogia na Faculdade Presidente Antônio Carlos de Governador Valadares, sob a orientação da professora Sandra…

Resenha sobre o livro Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire Escrito por Gisele Witte Dom, 28 de Agosto de 2011 20:48 Nascido em 1921, no Recife, formou-se advogado em 1959, mas nunca exerceu a profissão. O Ensino era a sua única paixão. Mais do que um educador foi um pensador. O professor Paulo Freire, publicou em 1996, o livro a Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à Prática Educativa , como parte da coleção de litura na qual abrange outros autores. As análises e…