Saberes e praxes da enfermagem

REFLEXÃO Quirino RHR Vale EG, Pagliuca LMF, REFLECTION - REFLEXIÓN Saberes e práxis em Enfermagem Esc Anna Nery Rev Enferm 2009 jan-mar; 13 (1): 174-180 SABERES E PRÁXIS EM ENFERMAGEM Knowledges and nursing praxis Saberes y praxis en enfermería Eucléa Gomes Vale1 Lorita Marlena Freitag Pagliuca 2 Régio Hermilton Ribeiro Quirino3 RESUMO O estudo tem como objetivo refletir acerca dos saberes e práxis em Enfermagem pelo diálogo com alguns autores sobre o conhecimento, pelo relato da transformação do conhecimento através da história, bem como enfocar a práxis por meio do raciocínio filosófico. A reflexão envolve as várias dimensões do cuidado. Concluímos que a práxis em Enfermagem se constrói libertadora, solidária, emancipatória por se fundamentar no entrelaçamento de saberes e fazeres de um cuidado que converge em ciência, ética, arte e estética. alavras-cha vras-chav Palavr as-chave: Enfermagem. Conhecimento. Prática Profissional. Cuidados de Enfermagem. Abstract This study aims to reflect on the knowledge and praxis in Nursing through a dialogue with some authors about knowledge, through a report on the transformation of this knowledge in history, as well as to focus on the praxis through philosophical reasoning. The reflection involves the different dimensions of care. We conclude that Nursing praxis is constructed through liberation, solidarity and emancipation, because it is based on the interweaving of knowledge and practice of care that converges

educação para a saúde é importante para o cuidado de enfermagem, pois pode determinar a capacidade das pessoas quanto aos comportamentos que conduzem a um ótimo auto cuidado. O papel do enfermeiro como educador é de suma importância para a promoção da saúde dos indivíduos, pois ajuda a desenvolver os recursos que irão manter ou aumentar o seu bem-estar e melhorar sua qualidade de vida. Todo cuidado de enfermagem é dirigido à promoção, manutenção restauração da saúde; prevenção de…

onde o trabalho de equipes da Saúde da Família é o elemento-chave para a busca permanente de comunicação e troca de experiências e conhecimentos entre os integrantes da equipe, permitindo através do gerenciamento do enfermeiro mediador entre a equipe e a comunidade da ESF. No gerenciamento da enfermagem, a comunicação pode ser vista como um processo que colabora com a qualidade dos relacionamentos no trabalho, seja com a equipe ou a comunidade local, sendo assim a comunicação cria um…

Universitário Cândido Rondon Curso de Enfermagem GERENCIANDO A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA Deborah de Fátima Silveira Alves Tutora: Profª. Ms Giselle Dantas Sena CUIABÁ – MT 2014 Centro Universitário Cândido Rondon Curso de Enfermagem GERENCIANDO A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso para a obtenção do grau de bacharel em…

Artigo Original Rev Latino-am Enfermagem 2005 maio-junho; 13(3):344-53 www.eerp.usp.br/rlae 344 TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, ASSISTENCIAIS E GERENCIAIS: UMA REFLEXÃO A 1 PARTIR DA CONCEPÇÃO DOS DOCENTES DE ENFERMAGEM 2 Elisabeta Albertina Nietsche Vânia Marli Schubert Backes3 Clara Leonida Marques Colomé4 5 Rodrigo do Nascimento Ceratti Fabiane Ferraz6 Nietsche EA, Backes VMS, Colomé CLM, Ceratti RN, Ferraz F. Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma…

Revista Brasileira de Enfermagem REFLEXÃO REBEn Tecnologias emissoras de radiação ionizante e a necessidade de educação permanente para uma práxis segura da enfermagem radiológica Issuing technologies of ionizing radiation and the need of permanent education for a safe praxis in radiological nursing Tecnologías emisoras de radiación ionizante y la necesidad de la educación permanente para una praxis segura de la enfermería radiológica Rita de Cássia Flôr I, FFrancine…

ARTIGO REFLEXÃO TECNOLOGIAS INOVADORAS DO CUIDADO EM ENFERMAGEM INNOVATIVE TECHNOLOGIES OF NURSING CARE TECNOLOGÍAS INNOVADORAS DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA Elisabeta Albertina Nietsche1 Márcia Gabriela Rodrigues de Lima 2 Maria da Graça Soler Rodrigues3 Joice Ane Teixeira4 Betimeire Nunes Bitencourt de Oliveira5 Cristiane Apio Motta 6 Carine Soprano Gribler7 Vitor Miguel Gribler8 Daniele Deprá Ilha Lucas9 Marta Kirchoff Fagundes de Farias10 RESUMO: Objetivo: refletir acerca da…

UNIVERSITÁRIO CÂNDIDO RONDON CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM CICLO IV – PROXEMIA: O SER CRIANÇA E O SER ADOLESCENTE PESQUISA TEÓRICO-PRÁTICOS: QUALIDADE SOB O OLHAR DA INTEGRALIDADE COMPLEXA DANIELA DA SILVA PROF:Ms GISELLE DANTAS SENA CUIABÁ/MT 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO CÂNDIDO RONDON CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM CICLOIV- PROXEMIA: O SER CRIANÇA E O SER ADOLESCENTE…

objetivo de realizar a caracterização do sujeito, identificar a situação problema, e o problema para assim poder traçar a resolutividade utilizando a metodologia da filosofia da práxis, potencializando a saúde dos sujeitos em alta complexidade, e atuando nos diferentes cenários da prática profissional. O sujeito deste estudo, é um jovem de 28 anos, solteiro, trabalha como ajudante de pedreiro, foi vítima de queda de 5 metros de altura, fato ocorrido no ambiente de trabalho e teve como…

Função Social do Enfermeiro – Teorias da Enfermagem Introdução  As transformações econômicas e sociais ocorridas a partir do final do século XVIII, com o advento e a expansão do capitalismo, determinaram a substituição do modelo Tradicional de Enfermagem pelo chamado modelo Vocacional ou de Arte, introduzido por Florence Nightingale.  Era preciso higienizar, disciplinar e hierarquizar o hospital, considerado como um morredouro á época. Esta nova enfermagem, considerada moderna,…