Saberes necessários da Prática Educativa

HUMANAS DISCIPLINA: FUND. FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICO DA EDUCAÇÃO ALUNOS: ALEXANDRE SOUSA, EDIANA COSTA, PAULO FERNANDO, PETRINS SHERON DOS SANTOS, RAFAEL VIANA, RODRIGO CARDOSO, TONY SOUSA PROFESSORA: BETÂNIA BARROSO PROCESSO DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL: SABERES NECESSÁRIOS IMPERATRIZ-MA 2014 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por objetivo apresentar saberes necessários a uma educação social e crítica. Apresentado como o professor, agente principal desta ação, deve se portar na sala de aula e fora dela. O trabalho tem por base a obra "Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa" do brasileiro Paulo Freire. Escritor, filósofo e pedagogo, Freire nasceu em Recife e é considerado uns dos patronos da educação brasileira. Em sua obra em questão, o mesmo destaca o papel do docente durante o processo educacional. Dando-lhes as ferramentas necessárias para uma educação onde haja a produção conjunta do conhecimento e que este seja de forma racional e crítico. 1 - A RECIPROCIDADE DA PRÁTICA EDUCATIVA A prática de educar está diretamente relacionada com a troca de simultâneo. Esta pratica que deve ser a base para a formação do corpo docente, uma vez que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção. O pensamento de Freire discorda com o pensamento antigo em que o aluno só…

há docência sem discência. O ensino não depende exclusivamente do professor, e a aprendizagem não é apenas do aluno. Ambas atividades se explicam e se complementam. Sendo assim, o professor e o aluno são sujeitos, e não objetos um do outro. 1. Ensinar exige rigorosidade metódica. O educador deve afirmar a rigorosidade do método com o qual trabalha, sendo claro em seus objetivos. Além disso, seu discurso deve se assemelhar à sua prática. Uma das principais…

CLÉLIA MARIA SCALABRIN SABERES NECESSÁRIOS PARA UMA PRÁTICA EDUCATIVA MOTIVADORA Santa Maria, RS 2007 CLÉLIA MARIA SCALABRIN SABERES NECESSÁRIOS PARA UMA PRÁTICA EDUCATIVA MOTIVADORA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de especialista no Curso de Pós-Graduação em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação, na especificidade Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Educacional, modalidade a…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: Saberes necessários à prática educativa Autor: Paulo Freire Editora Paz e Terra – 2001 - 20ª Edição • CAPÍTULO 2 – ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO O autor coloca que as considerações feitas até aqui são desdobramentos de um primeiro saber inicialmente apontado como necessário à formação docente: Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Este saber não apenas precisa…

de Santa Catarina UNOESC – Campus de Videira Curso: Pedagogia – 5ª fase Acadêmica: Priscila Alves de Oliveira da Costa PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática educativa Paulo Freire Capítulo 1 – Prática docente: primeira reflexão A reflexão crítica da prática é uma exigência da relação teoria-prática, para que a teoria não vire apenas palavras, e a prática, ação. É preciso considerar a experiência do educador como um processo, onde no dia-a-dia ele recebe…

Brasília, 25 de Abril 2014. FREIRE, Paulo. (1996). A Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 29ª Ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 148 p. (Coleção Leitura). Paulo Régis Neves Freire, educador pernambucano, nasceu em 19 de Setembro de 1921 na cidade do Recife. Foi alfabetizado pela mãe, que o ensina a escrever com pequenos galhos de árvore no quintal da casa da família. Com 10 anos de idade, a família mudou para a cidade de Jaboatão. Na…

FREIRE, P. Ensinar não é transferir conhecimentos. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Paulo Freire é considerado patrono da educação brasileira. Freire entrou para a Universidade do Recife em 1943, para cursar a faculdade de Direito, e também se dedicou aos estudos de filosofia da linguagem. Contudo, nunca exerceu a profissão, e preferiu trabalhar como professor numa escola. Dirigiu o Serviço de Extensão Universitária da…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à pratica educativa/ Paulo Freire – São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura) E nesse sentido que insisto em que formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas. Educadores e educandos não podemos, na verdade, escapar à rigorosidade ética. Mas, é preciso deixar claro que a ética de que falo não é a ética menor, restrita, do mercado, que se curva obediente aos interesses do lucro. Não…

Atividade 1 Resumo do livro: Freire, PAULO.Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. Pedagogia da Autonomia do professor Paulo Freire, relata proposta de práticas necessárias à educação fundamentada numa ética pedagógica, como forma de proporcionar a autonomia de seu educando; respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Numa linguagem acessível e didática ele reflete uma constante…

RESENHA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996, 25ª Ed. Em seu livro “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire elenca saberes que segundo ele são indispensáveis para os educadores. Principalmente estes que seguem uma corrente mais progressista da educação, contudo sem deixar um grupo mais conservador de lado. Nesse contexto, Freire aponta para a relação contínua entre teoria e prática. E faz uma ressalva…