Plano De Aula Expressividade

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST CURSO DE PEDAGOGIA INDIANARA BRAMBATTI JULY ANNE FAÉ KAREN DOMINGOS DOS SANTOS PLANO DE AULA INTERDICIPLINAR LAGES 2013 INDIANARA BRAMBATTI JULY ANNE FAÉ KAREN DOMINGOS DOS SANTOS PLANO DE AULA INTERDICIPLINAR Trabalho apresentado na 1º fase de Pedagogia A na disciplina de Concepções e Conteúdos de História e Geografia do Centro Universitário FACVEST.

a relevância de tal reestruturação. Percebemos que inicialmente, a disciplina pautava-se em pressupostos essencialmente voltados para uma dimensão unilateral, onde, ora temos a valorização de aspectos relacionados somente ao desenvolvimento do plano físico-motor, ora há a centralização no aperfeiçoamento técnico ou no rendimento esportivo. Felizmente, a partir das décadas de 1970/80 este cenário sofre grande transformação, a partir de uma importante renovação educacional, onde…

........................................................................ 4 Memórias de Formação na disciplina de Artes. 5 O papel da Arte e da Recreação no desenvolvimento criativo da criança. 6 As habilidades fundamentais propostas no PCN. 7 Plano de Aula 1 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 11 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 12

por exemplo: uma caixa de fósforo podemos fazer uma casa, um carrinho e muitos outros. Toda aula de artes pra mim era diferente porque a cada ensinamento eu aprendia coisas novas e ficava muito feliz, pois existem objetos que iam para o lixo, porém para nós era incentivo pra virar um brinquedo utilitário. Então o professor me marcou muito e me sinto alegre de ter sido sua aluna. E também tínhamos aula de cênicas tínhamos que contracenar apresentando peças teatrais isso me ajudou muito,…

Relatório Final. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial. Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO MENSAL 1º e 2º ano Unidade Escolar: Unidade Curricular: Nome do Professor: TEMAS OBJETIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS MATERIAL/RECURSOS/EQUIPAMENTOS DURAÇÃO (nº de aulas utilizadas) Pular Corda Jogos de salão: Xadrez - reconhecer a existência de elementos rítmicos e expressivos nas brincadeiras vivenciadas - reconhecer a possibilidade de variações e adaptações

Genética e Evolução BIOMEDICINA Prof. Dr. Adriana Piccinin Plano de Ensino OBJETIVO: transmitir aos alunos os conhecimentos básicos em Genética e Evolução permitindo que ao final do curso, sejam capazes de:  Identificar os mecanismos que determinam a evolução das espécies. Compreender a natureza da mudança genética e dos fatores ecológicos envolvidos no processo de especiação Conhecer o papel funcional e evolutivo dos genes e cromossomos. Reconhecer os mecanismos de produção, manutenção e

teatro e jogo dramático: 2.1 Produzir o terceiro relatório parcial, em até duas páginas, respondendo a questão: “Quais são as habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, para cada um dos pilares da expressividade artística?”. Passo 2 (Equipe) Navegar pelo site do Instituto Arte na Escola. Ler os depoimentos de professores e os relatos de trabalhos desenvolvidos com diferentes séries do Ensino Fundamental e Educação Infantil, contemplando…

Plano de aula Educação física Atividade: Pular Corda Série: 4 e 5 anos do ensino fundamental I Duração: 4 aulas de 40 minutos, sendo 10 minutos para roda de conversa inicial, 25 minutos para vivenciar as brincadeiras e 5 minutos para conversas finais Justificativa: A brincadeira de pular corda tem como finalidade de abordar conteúdos relacionados ao ritmo e a expressão corporal. Ela também resgata a valorização da cultura lúdica tradicional do nosso país de maneira divertida e…

Disciplina: Educação física infantil Aula 05: Arte e educação infantil Apresentação A arte faz parte da cultura e está presente em nossas vidas de muitos modos: música, artes plásticas, cinema, dança, teatro. Lemos livros, ouvimos música, vamos ao teatro, ao cinema. Por vezes, dizemos que não gostamos de ópera, de música clássica, de ballet. Às vezes dizemos que não entendemos a pintura, o que o artista quis expressar em seu quadro ou que não entendemos nada de dança…