Plano De Aula Expressividade

e bases 9394/96 Art 2. A educação deve abranger o pleno desenvolvimento do ser humano. Artes é uma área muito importante do conhecimento humano. Lei numero 12287/2010: O ensino da arte constituira componente curricular obrigatório. O numero de aulas e definido depende de cada cidade. Parametros curriculares nacionais: quatro linguagens, a escola deve escolher: musica dança artes cênicas e artes visuais. Cada sistema de ensino vai decidir qual o mais importante. Lei 11769/2008…

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ELENILCE DA SILVA FERREIRA PLANO DE AÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ELENILCE DA SILVA FERREIRA CURITIBA CEPR 5600 PLANO DE AÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da…

deste estudo é refletir de forma analítica e crítica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e lúdica em sala de aula no período escolar e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos à criatividade e à recreação. Etapa 1 RELATOS INDIVIDUAIS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. A vivência nas aulas de artes de cada uma de nós valeu para nos fazer conhecer cores, desenvolver nossa coordenação motora, noção de…

PLANO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2014 EDUCAÇÃO INFANTIL – FEVEREIRO OBJETIVO GERAL Integrar-se ao grupo de alunos e ao professor, cooperando nas atividades propostas, organizando-se em pequenos e grandes grupos, respeitando as diferenças e limitações dos colegas, bem como as suas, a partir das atividades recreativas propostas. Objetivos Específicos Conteúdo Programático Metodologia Avaliação -Identificar os nomes dos colegas; -Participar de atividades coletivas; -Respeitar os

velocidade e força. Freqüência cardíaca. Ano(s) 1º 2º 3º 4º 5º Tempo estimado 5 aulas de 40 minutos, subdivididos em 10 minutos para a roda de conversa inicial, 25 minutos para a vivência do jogo e 5 minutos finais para roda de conversa. Material necessário Espaço físico plano e desimpedindo, possível de ser "desenhado" com giz (sala de aula, quadra, pátio, rua, ou similar )Espaço físico plano e desimpedido, de terra ou areia Lousa e giz Cronômetro Papel e lápis Varetas…

.................................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ............................................................................................................ 3 – Plano de Aula .......................................................................................... 4 – Regência ................................................................................................. Considerações Finais ....................

de exercícios diários de reforço em cada disciplina, cujo o aluno não tenha atingido os objetivos propostos. Nas atividades extra classe são realizadas excursões periódicas aos museus, bibliotecas, Bienal do livro, passeios a centros culturais e aulas expositivas nas quais os alunos vivenciam a aprendizagem. A escola não tem nenhum projeto com a comunidade. E apesar da escola ser pequena, procura investir na capacitação do corpo docente, não como gostariam, mas tentam caminhar para…

partir das aulas de leitura e produção de texto, como também do baixo rendimento em leitura e escrita em uma turma da 6º ano do ensino fundamental. Diante dessas dificuldades, essa abordagem possibilitou trabalhar o texto mais profundamente tornando-se possível, além da questão gramatical, uma abordagem critica a qual se questionou as causas das dificuldades que eles têm de se expressarem comunicativamente, com clareza e fluência lingüística, nas produções escritas de textos em sala de…

relação aos objetos e ao próprio corpo. Muitos professores de Educação Infantil se incomodam com o fato de seus alunos serem muito ativos, que se movimentam demais e se concentram por pouco tempo. Alguns ainda pensam que o movimento é um conteúdo das aulas de Educação Física, dos momentos de recreação ou dos jogos e brincadeiras. O fato é que uma das peculiaridades da criança pequena é que ela precisa se movimentar e é assim que ela amplia seu potencial de aprendizagem. Quem produz o…

absorver informações e conhecimentos para que quando estivermos dentro da sala de aula não cometamos erros que possam atrapalhar o desenvolvimento e a qualidade do conhecimento de nossos alunos. ETAPA 1: memórias das acadêmicas com relação as disciplinas de Arte e Recreação: Acadêmica: Talyta Neto de Sales: Em minha infância nos anos 90 as aulas de Arte eram denominadas Educação Artística, onde as aulas se baseavam em pinturas de desenhos livres, muitas vezes…