Percepçao Visual E Sensorial Uma Arte

PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE, EDUCAÇÃO E TERAPIA ROSANGELA ALVES DE AMORIM DEMORI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL [ CONCHAS 2015 1 ROSANGELA ALVES DE AMORIM DEMORI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Nome do Curso em Educação da Faculdade de Ciências Humanas da FACON, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em ARTE, EDUCAÇÃO E TERAPIA. CONCHAS 2015 2 ROSANGELA ALVES DE AMORIM DEMORI …

CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA NANETE DE SOUZA NERI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2010 NANETE DE SOUZA NERI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profª. Drª Maria de Fátima Vieira Noleto Salvador 2010 O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia…

A OBRA DE ARTE NA ERA DA SUA REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA Walter Benjamin As nossas belas-artes foram instituídas e os seus tipos e usos fixados numa época que se diferencia decisivamente da nossa, por homens cujo poder de acção sobre as coisas era insignificante quando comparado com o nosso. Mas o extraordinário crescimento dos nossos meios, a capacidade de adaptação e exactidão que atingiram, as ideias e os hábitos que introduzem anunciam-nos mudanças próximas e muito…

explicativas. Palavras Chave: Contabilidade. Empresa. Patrimônio. 1 INTRODUÇÃO O modelo de sociedade em que vivemos dita padrões de competitividade extremamente elevados em praticamente todas as áreas. Tanto em aspectos visuais, de comunicação e de conhecimento, quanto em outros aparentemente secundários, pequenas diferenças podem determinar o sucesso ou o fracasso. .O reconhecimento de competências e habilidades é fundamental para diferenciar e situar um…

teve lugar no passado, não tem réplica no futuro. 5. Contração e dilatação do tempo (flashback e flash-foward). Presente, passado e futuro – É bastante raro que a duração do filme seja apresentada como idêntica à duração da ação. O tempo da percepção e o tempo psicológico diferem totalmente do tempo científico, que é determinado por movimentos exteriores, independentes do espectador (o tempo vivido pela consciência é uma síntese do passado e do futuro). Uma narração resumida,…

de uma empresa está relacionada com o conceito que ela tem de união e como ela vai passar isso aos seus colaboradores. Capitulo 4 Definições de Percepção Comunicação á arte de administrar: Percepção: E o processo pelo qual os indivíduos organizam e interpretam suas impressões sensoriais visando dar significado ao seu ambiente. A percepção e importante no comportamento organizacional, já que costuma fazer com que diferentes pessoas tenham diferentes interpretação ou visões,…

comprometimentos específicos e significativos no aprendizado de habilidades escolares. Estes comprometimentos no aprendizado não são resultados diretos de outros transtornos (tais como retardo mental, déficits neurológicos grosseiros, problemas visuais ou auditivos não corrigidos ou perturbações emocionais) embora eles possam ocorrer simultaneamente em tais condições [...] (1993, p. 237). 2. DSM – IV: organizado pela Associação Psiquiátrica Americana/1995: Os transtornos de…

Fazendo arte na educação infantil RESUMO Na educação infantil a arte pode ser considerada uma expressão do universo cognitivo e afetivo de cada um, pois revelamos o que sentimos e o que pensamos, quando trabalhamos com ela. A arte pode ser uma reelaboração da realidade, pois cada pessoa vê uma mesma coisa de maneira diferente e constrói usando formas, ritmos linguagem e elementos diversos. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um…

ocorre como resultado da prática, da experiência ou observação. O aprendizado é a aquisição dessas modificações. Para se chegar à memória é preciso aprendizagem, e para que haja aprendizagem é necessário o envolvimento da capacidade de perceber. A percepção, não requer apenas mecanismos de coerência, mas também mecanismos de memória, aqui definida como um saber prévio consciente do objeto, que provoca uma modificação duradoura no aparelho neural. Pode ser demonstrada pelo reconhecimento…

DISLEXIAS RESUMO É difícil para os pais compreenderem o motivo pelo qual seu filho apresenta dificuldades de aprendizagem escolar, principalmente, quando o médico refere não existir quaisquer comprometimentos orgânicos, sensoriais (visual ou auditivo) e cognitivos (déficit de inteligência) que possam interferir com o aprendizado da criança. Em geral a criança não possui uma doença grave, porem o problema é real e não imaginário, são devidos a fatores…