Percepçao Visual E Sensorial Uma Arte

e possível cura à criança, a troca de informações entre as áreas médica, neuropsicológica e pedagógica é fundamental. A aprendizagem, capacidade de processar, armazenar e usar a informação é uma função cerebral que envolve aspectos neurológicos, sensoriais, psicológicos, sócio-culturais, sócio-econômicos e educacionais, de modo que um único profissional não é suficiente para analisar esses vários aspectos e fornecer um diagnóstico preciso e seguro. Mas pelo fato de o professor estar mais…

pessoas e do indivíduo, principalmente quando há uma falta de liderança centrada nos objetivos comuns de todos. Capítulo 4: Concepções de Eficiência e Eficácia A Percepção Percepção é o processo pelo qual os indivíduos organizam e interpretam suas impressões sensoriais visando dar significado ao seu ambiente. A percepção é importante no comportamento organizacional, já que costuma fazer com que diferentes pessoas tenham diferentes interpretações ou visões, inclusive…

Evelise Ruthschilling, um dos principais nomes no estudo de Design de Superfície no Brasil hoje, define a área da seguinte forma: Design de Superfície é uma atividade técnica e criativa cujo objetivo é a criação de imagens bidimensionais (texturas visuais e tácteis), projetadas especificamente para a constituição e/ou tratamento de superfícies, apresentando soluções estéticas e funcionais adequadas aos diferentes materiais e processos de fabricação artesanal e industrial (RÜTHSCHILLING,…

Processo inibitório da criança na arte: Toda criança possui em seu interior algo espontâneo e natural, isso deve ser relevante em todos os processos de amadurecimento em que ela esteja sujeita a fazer parte. No geral ela convive e interage com o mundo à sua volta, sofrendo ou não interferências que fazem parte do descobrimento dos fenômenos que a rodeiam e amadurecimento do próprio ser, baseado no que foi experimentado, sentido e analisado. Na escola a criança passa a ter um de seus

Professora Amaralina BRASÍLIA/DF 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- CEGUEIRA E BAIXA VISÃO 2.1- Conceitos 2.2- Implicações Desenvolvimentais 2.3- Causas e Tipos de Deficiência Visual 2.4- Identificação e testes avaliativos 2.5- O professor especialista em Deficiência Visual 2.6- Aparelhos para baixa visão 2.7- Orientação e mobilidade 2.8- Tato e experiências práticas 2.9- Obtenção de conhecimento de modo…

EDUCAÇÃO – ARTE - PROFESSOR A arte é um bem mundial considerado patrimônio cultural da humanidade, pois, através da comunicação e expressão Plástica, Musical, Dramática e Literária, o homem deixou a sua história registrada através dos tempos. A criança fala antes de desenhar, pois a fala é a primeira coisa que lhe é dada a conhecer. Quanto mais cedo lhe for oferecido os materiais e símbolos da linguagem artística, mais cedo, certamente, ela dominará esta linguagem. Cabe à escola, desde…

estudantes de teatro”, desenvolvida no IA-UNESP. A pesquisa foi orientada por Sonia Albano de Lima. O levantamento bibliográfico foi subdividido em três itens: o corpo e o ensino musical, a compreensão do binômio corpomente e o ensino musical nas artes cênicas como meio de desenvolvimento da expressividade e da conscientização corporal. Neste texto serão expostos os dois primeiros itens. No primeiro, serviram de subsídio teórico, entre outros, os pedagogos Emile Jacques-Dalcroze…

essenciais. Neste caso, visão e audição constituem aspectos e elementos de determinadas aptidões. Além disso, deficiências sensoriais podem afectar o estado emocional de um indivíduo. Hoje em dia os psicólogos estão também interessados no estudo da visão e audição, na medida em que contribui para informação sobre os processos presentes na aprendizagem da leitura, no trabalho em artes gráficas e em determinados tipos de formação vocacional. Os testes de visão e audição são…

uma situação experimental. Através da introspecção, os sujeitos descreviam as suas percepções resultantes de estímulos visuais, auditivos e tácteis. Por exemplo, ouviam um som e em seguida descreviam o que sentiam e só este método permitiria, segundo Wundt, o acesso à experiência consciente do indivíduo. As áreas investigadas por Wundt abrangeram os domínios da sensação, percepção, atenção, sentidos, reacção e associação. Com todas estas suas contribuições foi considerado por muitos o…

......................................... 15 Percepção envolve ação ..................................................................................................................... 16 Organização e hierarquia no ciclo percepção‐ação ........................................................................... 17 Integrando percepção e ação: o sistema de neurônios espelho ....................................................... 18 Percepção ..............................................