Cegueira e Baixa Visão

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Amanda Oliveira, Giselle Pfeilsticker, Larissa Lira, Letícia Rosa, Mariana Marinho e Stephanie Macena.

CEGUEIRA E BAIXA VISÃO

BRASÍLIA/DF
2013
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

CEGUEIRA E BAIXA VISÃO

Trabalho desenvolvido na disciplina de O Educando com Necessidades Especiais no curso de Pedagogia da Universidade de Brasília como parte da avaliação referente ao 2º semestre.

Orientadora: Professora Amaralina

BRASÍLIA/DF
2013

SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO
2- CEGUEIRA E BAIXA VISÃO 2.1- Conceitos 2.2- Implicações Desenvolvimentais 2.3- Causas e Tipos de Deficiência Visual 2.4- Identificação e testes avaliativos 2.5- O professor especialista em Deficiência Visual 2.6- Aparelhos para baixa visão 2.7- Orientação e mobilidade 2.8- Tato e experiências práticas
2.9- Obtenção de conhecimento de modo eficiente 2.10- Aspectos orais e de Letramento
2.11- Educação Pessoal, Social, de Saúde e Cidadania 2.12-Tecnologias de informação e comunicação
2.13- Acesso às matérias do currículo nacional, atividades extracurriculares e certificação 2.14- Incapacidades múltiplas e deficiência visual
3- CENTRO DE ENSINO ESPECIAL DE DEFICIENTES VISUAIS 3.1- Sobre o CEEDV 3.2- Materiais básicos

3.3- Sala de estimulação

3.4- Sala de Socialização 3.5- Sala de Psicomotricidade 3.6- Salas do Primeiro Período 3.7- Salas do Segundo Período 3.8- Salas de Alfabetização 3.9- Salas de DMu e TGD 3.10- Refeitórios 3.11- Sala de AVAs 3.12- Sala de Educação Visual 3.13- Sala de Artes Cênicas 3.14- Sala de Artes Plásticas 3.15- Sala de Música 3.16- Sala de Educação Física 3.17- Salas de Cálculo (Sorobã) 3.18- Sala de Orientação e Mobilidade 3.19- Sala de Escrita Cursiva