Pedagogia Do Alfabetizar Letrando Da Oralidade

professor poderá descobrir coma facilidade se sua prática é de fato libertadora, ou seu ensino é arcaico, marcado pelo autoritarismo, reflexo de uma sociedade dividida em classes, que manipula e oprime os que estão à margem da sociedade. Uma pedagogia de leitura que realmente persegue e aposta na transformação do sujeito leitor, e consequentemente na mudança da sociedade, deve buscar todos os meios para que o livro, veículo principal da leitura, se torne acessível à população. É…

revelam o desejo de aprender que os move e ao mesmo tempo os imobiliza diante do fracasso. Rostos que não consigo esquecer. Este livro tem por objetivo fundamentar os estudos desenvolvidos na disciplina de Alfabetização e Letramento do Curso de Pedagogia da Universidade Luterana no Brasil. Esta disciplina se propõe a estudar os conceitos de alfabetização e letramento nas perspectivas histórica, social e cultural. Assim como o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem…

cada qual único em suas particularidades, mas todos sujeitos à alfabetização e ao letramento. O Módulo Letramento e Alfabetização (2008, p. 11) reforça: “Para os professores que trabalham com alfabetização, Magda [Soares] recomenda: ‘Alfabetize letrando sem descuidar da especificidade do processo de alfabetização’, especificidade é ensinar a criança e ela aprender. O aluno precisa entender a tecnologia da alfabetização”. Assim como a leitura, a escrita também é um processo e visa representar

que os resultados educacionais de aprendizagem continuam de certa forma insatisfatórios, e, este necessita de mudanças e inovações no âmbito desse período de ensino. E detectado as possíveis dificuldades encontradas pelos/as professores/as em alfabetizar e letrar utilizando a ludicidade, intencionamos assim contribuir qualitativamente para a educação dos discentes. Diante de tal consideração, vemos, pois, que nesse sentido, a ludicidade pode contribuir para o desenvolvimento do ser…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Interativa CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e alfabetização Daniella Costa RA 335674 Luciene Ferreira da Silva Dias RA 333786 Maria Lucia Bento da Silva RA 336203 Rasangela Vaz da Cunha Bueno RA 333787 Goiânia – Goiás 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Interativa CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e alfabetização “Todos, escritores, ou não, são unânimes em apontar as dificuldades da tarefa de escrever. Muitos a consideram um…

escrita para obter e transmitir informações, para comunicar-se, para registrar fatos? Precisamos começar pela criança para que não tenhamos mais adultos nesta situação. Alfabetizar uma criança só é possível quando o educador penetra em sua alma. E a porta de entrada da alma da criança é a fantasia. É preciso desenvolver a pedagogia da imaginação, possibilitando à criança o gosto de aprender através do “brincar de viver”. Eis, então, um convite para você, aluno (a): é preciso…

escrita para obter e transmitir informações, para comunicar-se, para registrar fatos? Precisamos começar pela criança para que não tenhamos mais adultos nesta situação. Alfabetizar uma criança só é possível quando o educador penetra em sua alma. E a porta de entrada da alma da criança é a fantasia. É preciso desenvolver a pedagogia da imaginação, possibilitando à criança o gosto de aprender através do “brincar de viver”. Eis, então, um convite para você, aluno (a): é preciso “reaprender…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I ATPS apresentada com a finalidade de Avaliao da Disciplina Projeto Multidisciplinar I sob a orientao da Professora Interativa Ma. Glauce Soares Casimiro e do Professor Local Nilton Cesar dos Santos Nascimento, do Curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera - Uniderp. CORGUINHO/MS JUNHO-2014 SUMRIO INTRODUO........................................................................................................................04 PROJETO EDUCATIVO…

comecei a trabalhar em uma Unidade de Educação Infantil e senti que precisava estudar mais, pois meus conhecimentos ainda eram poucos e restritos, apesar de toda a minha dedicação ao trabalho e as crianças. Nesse sentido, fiz minha graduação em pedagogia, concluindo em 2005 na UNIVAG - campus de Rondonópolis. Foi uma grande conquista profissional, melhorei como pessoa e como professora, além disso, e ao ter mais conhecimentos, pude contribuir com o melhor desenvolvimento dos alunos. …

avaliação, após um período destinado ao aprendizado da leitura e da escrita. Isso nos leva à necessidade de aprofundarmos reflexões teóricas, metodológicas e práticas que contribuem para o ensinar e o aprender. Como resultado de estudos sobre o ato de alfabetizar, estamos encaminhamos esta coletânea de textos elaborados por professores, que há anos estão dedicados a pensar os processos de ensinar a ler e escrever. Organizado como primeiro volume, o caderno pedagógico tem como objetivo…