Pedagogia Do Afeto

FORMAÇÃO DE EDUCADORES INFANTIS: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EM SALA DE AULA ARRUDA, Fernanda Aparecida Antunes de. Graduanda do 4º ano de Pedagogia/UFMT nandy_ufmt@hotmail.com RESUMO O presente texto é parte de uma pesquisa realizada na disciplina Projetos Integradores II do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso, juntamente com a professora Angelina de Melo Vieira, neste trabalho em andamento destacamos a integração e concepções de professores do pólo III da Regional

afirmações contidas nas obras dos autores consultados. 2.INTRODUÇÃO Ao olhar um passado recente, não mais que sessenta anos, vê-se um quadro invejável de valores daquela época que são raros e quase ausentes nos dias atuais. Por outro lado hoje se têm na pedagogia e no planejamento muitas ações no ensino atual para que se consigam produzir nos alunos resultados que anteriormente eram obtidos com muita simplicidade. Houve perda de valores anteriormente existentes que eram transmitidos de…

NO CURSO DE PEDAGOGIA... ...6 4 MINHAS CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA...............................7 5 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS.......................................................................................................... 10 1 INTRODUÇÃO O Memorial de Formação apresentará minha trajetória escolar, minhas memórias, descobertas e emoções nesta fase. Nele registrarei minha história de vida pessoal e escolar e os motivos que me levaram a fazer a escolha pela…

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE INHUMAS CURSO DE PEDAGOGIA DANÚBIA SOUSA ROQUE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Inhumas 2013 DANÚBIA SOUSA ROQUE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto de pesquisa elaborado para fins de avalição final da disciplina “Métodos de Produção do Trabalho Científico em Educação”, do 6º período, 3º ano do Curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de…

AS REPERCUSSÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Andressa Wiebusch Nara Vieira Ramos Resumo Este estudo apresenta uma análise das vivências de acadêmicas do Curso de Graduação em Pedagogia, como bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo é refletir acerca dos impactos da experiência de inserção no espaço escolar, durante a participação como bolsistas do PIBID, considerando a formação inicial. Como objetivos específicos…

desenvolvimento é considerado como tendo dois componentes: o cognitivo e o afetivo. E paralelamente se dá o desenvolvimento cognitivo do afetivo. Com base nesse conceito o afeto pode retardar ou acelerar o desenvolvimento. Cabe ressaltar que: É indiscutível que o afeto joga um papel essencial no funcionamento da inteligência. Sem o afeto não haveria interesses nem necessidades, nem motivação: em conseqüência, as interrogações ou problemas não poderiam aparecer e não haveria…

INTRODUÇÃO Não dá para falar em educação sem mencionar a importância do afeto. Suas repercussões sobre o processo de ensino aprendizagem são perceptíveis ao olhar atento do professor comprometido com uma aprendizagem significativa e prazerosa. Apesar de a questão afetividade encontrar-se inserida em todas as dimensões do ensino escolar, nesse estudo, procura-se enfocar diretamente a turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Trata-se de uma série que atende crianças na faixa…

PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM CANTAGALO 2012 ANGÉLICA DAS GRAÇAS SOUZA COSENDEY A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Licenciatura ao em Curso Pedagogia de do Centro de Ciências Humanas da UNIRIO, como requisito para obtenção do grau de Pedagogo. Orientador: Prof.ª Me. Ana Carolina Caldeira Alonso CANTAGALO 2012 ANGÉLICA DAS GRAÇAS SOUZA COSENDEY A…

sala, ampla biblioteca com acervos variados, um espaço bastante organizado, no qual as crianças se sentem a vontade para adquirir o aprendizado. De acordo com a Professora Maria da Graça Souza Horn, em Organização e didática na educação infantil: pedagogia/ Cassiana Magalhães Raizer, 2009, a organização espacial das salas de aula permite ao professor criar possibilidades de aprendizagem com as crianças, não devendo ser este apenas um enfeite nas salas. Em relação como a criança…

sentimentos e paixões acompanhados sempre da impressão de dor ou prazer, de satisfação, de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza. O afeto, palavra que se origina do latim (afetar, tocar) é o elemento básico da afetividade. Apresenta-se como manifestações dos sentimentos e se desenvolve na interação com o outro. É através desta interação que o indivíduo recebe e doa afeto e, conseqüentemente, manifesta seus sentimentos. Já para o dicionário livre (google.com), afetividade, é a…